在下圖A、B、C三個密閉裝置中，分別放入適量干重質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)，一段時間后玻璃管中水珠移動的距離為hA、hB、hC；當種子中有機物消耗完后，溫度計讀數(shù)為TA、TB、Tc。下列有關的比較中，正確的是（  ）

   A．hA> hB        B．hB > hC           C．TA> TB            D．TB < Tc

 

【答案】

D

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在下圖A、B、C三個密閉裝置中，分別放入適量干重質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)，一段時間后玻璃管中水珠移動的距離為hA、hB、hC；當種子中有機物消耗完后，溫度計讀數(shù)為TA、TB、Tc。下列有關的比較中，正確的是（  ）

   A．hA> hB        B．hB > hC           C．TA> TB            D．TB < Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是                  

A．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B．種群B在第5→7年時間內(nèi)個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江蘇省南京市高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

1.   下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命話動過程，①－⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中B是______________�？栁挠猛凰貥擞浄ㄗ粉櫶荚卦诠夂献饔眠^程中的運行：在供給植物CO2后的60 s內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是_______（填圖中序號）。

（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)_______（能／不能）進行，原因是____________________________。

（3）當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有_____________________。

（4）圖2中0—D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為__________；光合作用有機物的凈積累量為______________。（用S1、S2、S3表示）

（5）若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（原光照強度和CO2濃度不變）相應的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）。

 

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科目：高中生物 來源：2010屆安徽省馬鞍山市高三二模理綜生物卷 題型：單選題

在下圖A、B、C三個密閉裝置中，分別放入適量干重質(zhì)量相等的三份種子：消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)，一段時間后玻璃管中水珠移動的距離為hA、hB、hC；當種子中有機物消耗完后，溫度計讀數(shù)為TA、TB、Tc。下列有關的比較中，正確的是（ ）
A．hA> hB       B．hB > hC          C．TA> TB           D．TB < Tc

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