【題目】在制備抗蛇毒毒素血淸時(shí)，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A. 非特異性免疫，抗原 B. 特異性免疫，抗體

C. 非特異性免疫，抗體 D. 特異性免疫，抗原

【答案】D

【解析】題中已明確交代，將減毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，蛇毒就是抗原；蛇毒對于家兔是過去從沒有接觸過的外源性物質(zhì)，其產(chǎn)生的抗體只對蛇毒起作用，對其他病原體無效，可見這種免疫類型只對特定病原體起作用，因此這種免疫反應(yīng)屬于特異性免疫。故C項(xiàng)選出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為興趣小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請回答下列問題：

（1）為得到某濃度生長素處理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，需要測量每個(gè)葡萄莖段__________長度，并由此計(jì)算出生長量；而且需要取每組多個(gè)葡萄莖段生長量的__________作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實(shí)驗(yàn)材料，要對其進(jìn)行去除頂芽處理，目的是______________。

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是_______________，判斷依據(jù)是_______________。

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有______________作用；噴施生長素_______________（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于____________突變體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)DNA上的一種堿基改變方式，下列敘述正確的是

A. 這種改變一定會(huì)引起生物性狀發(fā)生改變

B. 該DNA的結(jié)構(gòu)一定沒發(fā)生改變

C. 該DNA的熱穩(wěn)定性一定不變

D. 該細(xì)胞內(nèi)一定發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法正確的是( )

A. 植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長發(fā)育的天然物質(zhì)稱為植物激素

B. 在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康

C. 用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量

D. 生長素與細(xì)胞分裂素的拮抗調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體對多變的外界環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)

C．外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在漁業(yè)捕撈中，人們采取的措施是抓大放小，其目的是使被捕撈種群的年齡組成類型維持為

A. 穩(wěn)定型 B. 衰退型

C. 增長型 D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，下圖表示細(xì)胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段；Caspase是一類蛋白水解酶，負(fù)責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是____________，該受體的形成需要_____________（寫不全不給分）細(xì)胞器的參與，受體的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的功能。

（2）凋亡基因的表達(dá)通過___________和___________過程來實(shí)現(xiàn)。

（3）Dnase破壞DNA分子的__________（填化學(xué)鍵名稱），從而形成DNA片段，使正�；蚴スδ�。Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的_____________（填化學(xué)鍵名稱），從而形成多肽片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

（4）吞噬細(xì)胞以__________方式吞噬凋亡細(xì)胞，與凋亡細(xì)胞分解密切相關(guān)的酶是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化示意圖，請回答下列問題:

（1）圖甲中基因表達(dá)過程包括___________（填數(shù)字），能發(fā)生基因突變的過程是___________（填數(shù)字）。

（2）圖乙所示的過程與圖甲中的___________（填數(shù)字）對應(yīng)，圖中核糖體在RNA上移動(dòng)的方向是___________。

（3）已知賴氨酸對應(yīng)的密碼子有AAA和AAG，請結(jié)合圖丙說明基因中一個(gè)堿基對的替換可能不會(huì)影響生物的性狀:________________。圖丙中的DNA和氨基酸僅是相關(guān)基因和蛋白質(zhì)中的部分結(jié)構(gòu)，若考慮整個(gè)蛋白質(zhì)和基因，蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量和基因中堿基數(shù)量的比例并非就是1:6，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病已經(jīng)成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病之一，注射胰島素是目前治療糖尿病最為有效的途徑和手段，如何生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)而不昂貴的人胰島素，是當(dāng)下醫(yī)療界和制藥界急需攻克的科學(xué)難題。如圖為利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請回答：

（1）在基因表達(dá)載體中，____的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，并驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（2）圖中細(xì)胞1是____細(xì)胞。過程②必需的酶是____。過程③④⑤為____技術(shù)擴(kuò)增目的基因，此過程必需的酶是________。過程③斷開的化學(xué)鍵名稱為____，在體外進(jìn)行PCR操作時(shí)，實(shí)現(xiàn)該過程的處理方法是____。能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成過程①為什么？___________________。

（3）圖中B的基本組成單位有____種；為便于重組DNA的鑒定和選擇，圖中C的組成必須有____；將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。為使過程⑧更易進(jìn)行，可用____處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌細(xì)胞處于能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（或使大腸桿菌處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài)）。由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率低，所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行____操作。

（4）若過程⑨發(fā)生了變異，則此變異為____。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌___________________。

（5）目的基因在受體細(xì)胞中是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA，可用____技術(shù)來檢測。

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