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【題目】將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如下圖所示。下列分析不正確的是

A．由③到④的育種過程依據的主要原理是基因突變

B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1/4

D．由⑦到⑨的過程還可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

【答案】D

【解析】依題意和圖示分析可知：由③到④的育種過程為誘變育種，依據的主要原理是基因突變，A項正確；⑤為二倍體，⑥為四倍體，⑤×⑥過程形成的⑧植株為三倍體，既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥，B項正確；若③的基因型為AaBbdd，則③自然生長形成的⑤的基因型也為AaBbdd，⑤自交產生的⑩植株中能穩(wěn)定遺傳（純合子）的個體占總數的1/2×1/2×1＝1/4，C項正確；⑦為單倍體，高度不育，不能產生種子，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述，正確的是(　　)

A. 無氧呼吸的第一階段和第二階段都有ATP的生成

B. 有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體必須經過兩層生物膜

C. 真核細胞和原核細胞內都有ATP與ADP的相互轉化

D. 葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程與ATP的合成相聯系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于受精過程的敘述,錯誤的是（ ）

A. 透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障

B. 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶進入透明帶

C. 精子與卵細胞膜相互融合,精子入卵

D. 雄原核形成的同時,卵子完成減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,相關分析不正確的是

A．酶①為DNA解旋酶,能使DNA雙鏈解開;酶②為DNA聚合酶,可將游離的脫氧核苷酸結合在一起

B．圖中可體現出邊解螺旋邊復制及半保留復制的特點

C．在復制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數第二次分裂后期分開

D．若該DNA分子有1000個堿基對,其中A有200個,則圖示過程共需C 300個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現型比例為1:3.如果讓F1自交，則下列表現型比例中，F2不可能出現的是

A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如下：

請回答問題。

（1）在制備楊梅酒過程中，為了提高楊梅的出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和____________酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是____________。發(fā)酵一定時間后，觀察到發(fā)酵罐內液面不再有________，說明發(fā)酵基本完畢。

（2）在制備楊梅醋過程中，乙罐內先填充經________處理的木材刨花，然后加入含醋桿菌的培養(yǎng)液，使該菌附著在刨花上。

（3）除使用刨花，還可使用___________（方法）來固定醋酸桿菌，先配制____________溶液,注意加熱時_________________，直到全部溶化為止，然后待溶液_____________，加入活化的醋桿菌。混合均勻后，將溶液滴加到CaCl2溶液中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖，已知該細胞具有分泌抗體的功能。請聯系所學知識回答下列有關問題：

（1）區(qū)分動物細胞與植物細胞最主要的依據是_____________，細胞不能無限長大的原因有_____________、______________。

（2）圖中除核糖體外不參與構成生物膜系統的細胞器是[ ] ；請依次寫出抗體合成與分泌過程中經過的細胞結構： （僅填標號），為該過程提供能量的場所是[ ] ；若該細胞取材于人體內，則其名稱是 。

（3）[ ] 具有三大功能：①________；② ；③ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于轉基因植物的敘述，正確的是（ ）

A．轉入到油菜細胞葉綠體中的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中

B．轉抗蟲基因的植物可能導致昆蟲群體抗性基因頻率增加

C．動物的生長激素基因轉入植物后不能表達

D．如轉基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，屬于原核生物的一組是 （ ）

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌

A. ①⑦⑧ B. ①②⑥⑧ C. ①③④⑦ D. ①⑥⑦

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