下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,其中與圖示相符的是
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 特異性免疫 | 細(xì)胞免疫 | T細(xì)胞 | 抗體 |
B | 染色體 | DNA | 基因 | 外顯子 |
C | 無性生殖 | 營養(yǎng)生殖 | 嫁接 | 組織培養(yǎng) |
D | 氮循環(huán) | 共生 | 固氮菌 | 生物固氮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系,其中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 特異性免疫 | 非特異性免疫 | 細(xì)胞免疫 | 體液免疫 |
B | 同化作用 | 光合作用 | 化能合成作用 | 合成有機(jī)物 |
C | 無性生殖 | 營養(yǎng)生殖 | 嫁接 | 組織培養(yǎng) |
D | 生物固氮 | 共生固氮 | 自生固氮 | 根瘤菌固氮 |
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,表中與圖示相符的是
選項(xiàng) 1 2 3 4
A 染色體 DNA RNA 基因
B DNA 基因 脫氧核苷酸 堿基
C 核酸 DNA 脫氧核苷酸 基因
D 核酸 染色體 DNA 基因
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高二上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是用集合的方法,表示各概念間的關(guān)系。表中與圖示相符的是( )
選項(xiàng) |
1 |
2 |
3 |
4 |
A |
染色體 |
DNA |
RNA |
基因 |
B |
DNA |
基因 |
脫氧核苷酸 |
堿基 |
C |
核酸 |
染色體 |
DNA |
基因 |
D |
核酸 |
DNA |
脫氧核苷酸 |
基因 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省、海門中學(xué)、天一中學(xué)高三聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖是用集合的方法表示各種生物名詞之間的關(guān)系,則下列表格中與圖示相符的是
選項(xiàng) |
1 |
2 |
3 |
4 |
A |
真核生物 |
植物 |
藍(lán)藻 |
葉綠體 |
B |
能源物質(zhì) |
糖類 |
多糖 |
乳糖 |
C |
免疫 |
特異性免疫 |
細(xì)胞免疫 |
漿細(xì)胞 |
D |
生態(tài)系統(tǒng) |
群落 |
種群 |
個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省臨汾高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如下圖是用集合的方法,表示各種概念之間的關(guān)系,表中與圖示相符的是
選項(xiàng) |
1 |
2 |
3 |
4 |
A |
染色體 |
DNA |
RNA |
基因 |
B |
DNA |
基因 |
脫氧核苷酸 |
堿基 |
C |
核酸 |
DNA |
脫氧核苷酸 |
基因 |
D |
核酸 |
染色體 |
DNA |
基因 |
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