紫草素是紫草細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可作為生產(chǎn)治療燙傷藥物的原料。研究人員欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)通過培養(yǎng)紫草細(xì)胞生產(chǎn)紫草素,下列相關(guān)操作不合適的是
A.對作為外植體的紫草葉片進行消毒處理既可保證細(xì)胞活性也可減輕污染
B.培養(yǎng)基中要加入植物激素保證已分化的植物細(xì)胞脫分化形成愈傷組織
C.調(diào)節(jié)植物激素的種類和比例以保證愈傷組織再分化并得到完整的植株
D.在培養(yǎng)細(xì)胞的過程中要不斷通入無菌空氣以保證氧氣的充足供應(yīng)
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞中葉綠體數(shù)量較多 | |
B. | 在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 | |
C. | 在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成 | |
D. | 中心體和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為哺乳動物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細(xì)胞團或胎兒的_____中分離得到的一類細(xì)胞。
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是______。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入_________因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。
(3) 在機體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機體細(xì)胞中基因________的結(jié)果。
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的,骨髓的治療的實質(zhì)是將上圖的______________細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的___________,其原因是___________。
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的______________期。
(7)在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段,用__________細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌__________________的雜交瘤細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠雜交瘤細(xì)胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應(yīng),為了克服這個缺陷,可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因 (目的基因)后再重組表達。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 設(shè)計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列
B. 用PCR 方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列
C. PCR 體系中一定要添加從受體細(xì)胞中提取的DNA 聚合酶
D. 選擇合適的受體細(xì)胞時可以不需要考慮目的基因編碼產(chǎn)物的特性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是
A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大但生物沒有進化
C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,血糖的調(diào)節(jié)屬于 ,其中甲表示 。
(2)激素A是 ,主要作用于肝細(xì)胞,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是 。
(3) 激素B的靶細(xì)胞“受體”是 ;結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響甲的分泌,該化學(xué)物質(zhì)為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下,根據(jù)實驗推斷,下列說法不正確的是( )
① 將無毒的R型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
② 將有毒的S型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③ 將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④ 將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。
A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
B. 實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細(xì)菌
D.重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒能夠單獨完成各種生命活動 | |
B. | 細(xì)菌本身不能夠單獨完成各種生命活動 | |
C. | 多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動 | |
D. | 各種生物生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 |
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