11．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程，對該圖分析正確的是（　�。�
A．器官A除分泌激素a外，還可以合成分泌抗利尿激素
B．器官B分泌的激素b濃度高時，對器官A和C均有抑制作用
C．器官C分泌的激素高時，對器官A有抑制作用
D．器官C還可分泌生長激素與激素b的關(guān)系為協(xié)同作用

分析 據(jù)圖示調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知，激素b是甲狀腺激素，則a是促甲狀腺激素，c是促甲狀腺激素釋放激素，器官A是垂體，B是甲狀腺，C是下丘腦．

解答 解：A、抗利尿激素是由C下丘腦分泌的，A錯誤；
B、器官B分泌的激素b濃度高時，會通過反饋調(diào)節(jié)對器官A和C均有抑制作用，B正確；
C、器官C分泌的激素對器官A有促進作用，C錯誤；
D、生長激素是由B垂體分泌的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是甲狀腺的調(diào)節(jié)及下丘腦在維持穩(wěn)態(tài)過程中的作用，作用考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是（　　）
A．外界溶液濃度大于細胞液濃度
B．細胞液濃度大于外界溶液濃度
C．細胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D．原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．如表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一個食物網(wǎng)中的6個種群有機物同化量的數(shù)值，其中能量傳遞效率按10%計算．請回答以下問題．
種群ABCDEF
有機同化量（Kg）500039011029215
（1）除表中所列生物之外，還應(yīng)加上分解者、非生物的物質(zhì)和能量才能構(gòu)成池塘生態(tài)系統(tǒng)．
（2）該食物網(wǎng)最多有4條食物鏈，其中E和D之間的種間關(guān)系是競爭．
（3）如果向該池塘引入以F為專一食物的水生動物，A、B、C、D、E五個種群中密度首先下降的是B和C．C和D之間的信息傳遞類型可能有物理信息、化學(xué)信息、行為信息．一般情況下，池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對穩(wěn)定，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度關(guān)系密切．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在人體細胞免疫過程中，效應(yīng)T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)．穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細胞解體死亡．下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是（　　）
A．效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸是其免疫反應(yīng)的唯-表現(xiàn)
B．靶細胞死亡后，侵入靶細胞的病毒也就死亡了
C．高爾基體在穿孔素分泌過程中起重要作用
D．穿孔素屬于抗體，是一種免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．我省的黑龍港地區(qū)土地鹽堿化嚴重，耐鹽堿植物的開發(fā)一直備受關(guān)注．科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將耐鹽基因倒入玫瑰，培育出了耐鹽四季玫瑰．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要獲得耐鹽基因可以利用從基因文庫獲取、人工合成法、PCR等技術(shù)或來源．
（2）獲得的耐鹽基因與質(zhì)粒構(gòu)建成重組分子，最終構(gòu)建好的該環(huán)狀分子稱為表達載體（或重組DNA、重組質(zhì)粒），目的基因能在不同生物體內(nèi)正常表達原來的蛋白質(zhì)，說明整個生物界共用一套密碼子．
（3）限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的a處，DNA鏈接酶作用于圖中的a處，其對應(yīng)的化學(xué)鍵名稱為磷酸二酯鍵．
（4）質(zhì)粒作為載體，具有的標記基因的作用為鑒別并篩選含有目的基因的受體細胞，啟動子的作用為RNA聚合酶識別和結(jié)合部位，驅(qū)動轉(zhuǎn)錄出mRNA．耐鹽基因?qū)胧荏w細胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，還需用到植物細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，來最終獲得轉(zhuǎn)基因植物．
（5）在進行檢測時可以用放射性同位素標記的耐鹽基因做探針進行分子水平的雜交檢測，檢測耐鹽蛋白可用抗原一抗體雜交方法進行分子水平檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述中，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的鑒定實驗需要加熱
B．用動物膀胱作材料能完成質(zhì)壁分離實驗
C．以能否產(chǎn)生CO2來探究酵母菌的呼吸方式
D．橙黃色的色素帶距離濾液細線最遠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的跨膜運輸對細胞生存和生長至關(guān)重要．如圖為人體細胞的幾種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的是（　　）
A．小分子物質(zhì)都可以通過甲方式進人細胞
B．葡萄糖進入肝臟細胞需要B的協(xié)助
C．甲、乙方式只能順濃度差進行運輸
D．肌肉細胞內(nèi)隨氧氣濃度增加，丙方式的運輸速率先加快后不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的是（　　）
A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生
B．暗反應(yīng)的強弱會影響光反應(yīng)的進行
C．向離體的葉綠體基質(zhì)中添加CO2即可完成暗反應(yīng)
D．葉綠體內(nèi)各種色素的比例與光合作用強度無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是（　�。�
A．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分
B．脫落酸在植物的各個部位都能合成
C．密封貯藏會導(dǎo)致水果中各種激素合成增加
D．乙烯利可用于誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生淀粉酶

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