右圖中字母表示細(xì)胞中所含有的基因（它們都不在同一條染色體上），則含有2個(gè)、3個(gè)染色體組的依次是

A．②⑤、③B．①②、③④C．①②、③D．②⑤、①③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省天水一中高三第三階段考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過程，字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中乙是      細(xì)胞，該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加，進(jìn)而促進(jìn)圖中   （填序號(hào)）等生理過程。⑿的作用效果是       作用（促進(jìn)或抑制）。
（2）人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于    ，相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有             _______________________的特點(diǎn)。
（3）與激素a具有協(xié)同作用的激素是             ，具有拮抗作用的激素是             ，促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來的興奮，            ，             。
（4）下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于          ，下丘腦還能通過分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于        。
（5）如果乙細(xì)胞受損，則病人會(huì)出現(xiàn)      病，此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量          __________________（增加或減少），尿量       （增加或減少）。

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二12月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖為細(xì)胞間信息傳遞的A.B.C.D種模式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若細(xì)胞1為內(nèi)分泌細(xì)胞，那么細(xì)胞2和細(xì)胞3最可能是__________和_________ 細(xì)胞，分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有___________________。

（2）若圖中靶細(xì)胞為病原菌，那么在免疫過程中具有分泌功能的細(xì)胞可能是_____________，在寒冷緊張等情況下，身體內(nèi)_________和_____________ 激素含量會(huì)升高，此時(shí)身體內(nèi)會(huì)發(fā)生哪幾種信息傳遞模式__________________（用圖中字母表示）

（3）若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是_____________________。

若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí)，下丘腦通過細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是_________________。

（4）當(dāng)飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的過咸時(shí)，體內(nèi)_________________ 激素含量升高，其作用的靶細(xì)胞是　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試生物（理科）試卷 題型：選擇題

右圖中字母表示細(xì)胞中所含有的基因（它們都不在同一條染色體上），則含有2個(gè)、3個(gè)染色體組的依次是

A．②⑤、③               B．①②、③④      C．①②、③         D．②⑤、①③④

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖中字母表示細(xì)胞中所含有的基因（它們都不在同一條染色體上），則含有2個(gè)、3個(gè)染色體組的依次是

A．②⑤、③           B．①②、③④          C．①②、③    D．②⑤、①③④

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