【題目】如圖為真核細胞內(nèi)某基因(15N標記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占30%。下列說法不正確的是( )

A. 該基因不一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上

B. 該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為2:3

C. 該基因復制時a部位會被破壞

D. 將該基因置14N培養(yǎng)液中復制3次后,含l5NDNA分子占1/8

【答案】D

【解析】該基因不一定存在于細胞核內(nèi)染色體DNA上,也可能是細胞質(zhì)基因,存在于線粒體或者葉綠體中,A正確;已知該基因全部堿基中A占30%,故A=T=30%,G=C=20%,該基因中C+G/A+T=2:3,又由于基因中兩條鏈中的C+G/A+T比例和一條鏈中的C+G/A+T比例相等,故該基因的一條核苷酸鏈中C+G/A+T為2:3,B正確;基因復制和轉(zhuǎn)錄時均需解旋,故該基因復制和轉(zhuǎn)錄時a部位都會被破壞,C正確;將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后,合成的DNA分子為8個,而含有15N的DNA分子只有兩個,故含15N的DNA分子占2÷8=1/4,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應圖解,下列敘述正確的是( ) S+H2O 2P.
A.若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸
B.酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C.若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況
D.酶E可為該反應提供活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯誤的是(  )

A. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13

C. 家族中10為雜合子的概率為1/2

D. 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的概率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2為測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置.請分析回答下列問題.
(1)圖1中,催化過程①②的酶存在于細胞的 , ③過程進行的場所是 , 物質(zhì)D表示物質(zhì)E表示
(2)圖2所示實驗乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
(3)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況,若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不移動,乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的(填序號)過程;若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的(填序號)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用水蒸氣蒸餾法取玫瑰精油的過程中,使用無水Na2SO4、NaCl的作用分別是

A分層、吸水 B溶解、吸水 C吸水、分層 D分層、萃取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸分子結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是(  )

A. 核苷就是由含氮堿基和脫氧核糖結(jié)合形成的單位

B. DNA分子的基本骨架包含C、H、O、P四種元素

C. 磷酸二酯鍵將核糖核苷酸相互連接,組成RNA分子

D. DNA分子雙鏈間嘌呤總是和嘧啶配對,保證雙鏈平行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果使用藥物抑制細胞膜上蛋白質(zhì)的活性,則物質(zhì)X的運輸速率迅速下降,如果抑制呼吸作用,卻對運輸速率沒有影響。對該物質(zhì)運輸方式的說法錯誤的是

A. 該方式是被動運輸

B. 與甘油進入細胞的方式相同

C. 該方式是順濃度梯度運輸?shù)?/span>

D. 葡萄糖進入紅細胞通常為該種方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關(guān)實驗中,實驗材料、試劑或?qū)ο筮x擇合理的是

A. 選擇花生種子徒手切片后制成裝片觀察子葉中脂肪顆粒

B. 選擇橙色重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精

C. 選擇洋蔥根尖伸長區(qū)細胞來觀察植物細胞有絲分裂的情況

D. 選擇原發(fā)性高血壓等多基因遺傳病調(diào)査其遺傳方式和發(fā)病率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是(
A.參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
B.生物體內(nèi)的化學反應離不開水
C.水是細胞膜結(jié)構(gòu)的組成成分之一
D.水是生物體中含量最多的化合物

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