在野外試驗站,研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下、不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化,各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退,與遷出無關(guān)
B、初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下達(dá)到密度峰值,可能與遷入有關(guān)
C、開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達(dá)到K值時開始衰退
D、開放相封閉條件下種內(nèi)斗爭均在種群衰退時開始減弱
考點:種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:坐標(biāo)中四條曲線,涉及兩組變量--開放與封閉、初始密度不同.a(chǎn)、b兩選項在初始密度相同的背景下,分析開放或封閉條件下的有關(guān)指標(biāo),其實可以理解為:與封閉條件相比,開放狀態(tài)下存在著棉蚜的遷入或遷出問題.而c、d兩項更強調(diào)讀懂圖中曲線,其中c項,可觀察開放條件下1頭/葉的曲線,它達(dá)到k值后穩(wěn)定一定時間后才開始衰退;種群的衰退指出生率小于死亡率,表現(xiàn)為年幼個體數(shù)量少于老年個體數(shù)量,而種內(nèi)斗爭則與種群個體數(shù)量(或種群密度)呈正相關(guān),因此種內(nèi)斗爭未必在種群衰退時開始減弱.
解答: 解:A、封閉條件與開放條件相比最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出,在初始密度相同的條件下,隨著種群密度的增大,種內(nèi)斗爭逐漸加強,開放條件下容易在種群密度比較大時出現(xiàn)遷出現(xiàn)象從而導(dǎo)致種群數(shù)量減少,故A項錯誤.
B、在初始密度相同的情況下,開始種內(nèi)斗爭較弱時,開放條件下容易出現(xiàn)外來種群遷入現(xiàn)象,從而使種群增長速度過快而率先達(dá)到密度峰值,故B項正確.
C、K值應(yīng)相同,但由圖示可知只有開放條件下初始密度較大的種群在達(dá)到值時開始衰退,其余都是在未達(dá)到值時就開始衰退,故C項錯誤.
D、種內(nèi)斗爭是指某一區(qū)域的同種個體為爭奪有限的資源和空間而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象在種群衰退時雖然種群個體數(shù)量減少但因棉葉被食用其量也在減少故種內(nèi)斗爭不一定減弱,故D項錯誤.
故選B.
點評:此題對曲線的解讀和相關(guān)生態(tài)學(xué)知識的結(jié)合要求高,需反復(fù)查看曲線中蘊含的信息,緊密聯(lián)系學(xué)過的理論知識進(jìn)行分析,這有一定難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2011年“中國之聲”曾報道,東北農(nóng)業(yè)大學(xué)28名師生在一次實驗中因解剖未經(jīng)檢疫的羊而感染布魯氏桿菌傳染。铝杏嘘P(guān)布魯氏桿菌說法正確的是(  )
A、布魯氏桿菌細(xì)胞中有線粒體、核糖體
B、培養(yǎng)布魯氏桿菌可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C、布魯氏桿菌所含元素中O是最基本的元素
D、布魯氏桿菌的蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是CO2和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于探究果膠酶最適用量的實驗,敘述不正確的是( 。
A、各組需加入等量不同濃度的果膠酶溶液
B、要保證各組適宜并相同的pH和溫度等條件
C、需要檢測不同反應(yīng)時間條件下的生成物量
D、幾組實驗之間可形成相互對照,不需單設(shè)空白對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過程,箭頭表示信息傳遞方向.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若該圖表示一個完整的反射弧,則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c
B、若a表示下丘腦,b表示垂體,則c可能是甲狀腺
C、若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d為復(fù)制轉(zhuǎn)錄
D、若a表示抗原,b表示B細(xì)胞,則c表示T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖中DNA片段的說法正確的是( 。
A、把含有此DNA的大腸桿菌放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的
3
4
B、該DNA一個堿基的改變,不一定引起子代性狀的改變
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
G+C
T+A
的比例不同
D、若該DNA中的A的含量為30%,則嘧啶的含量為40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃,分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到如圖結(jié)果.

據(jù)圖下列推測正確的是( 。
A、由圖可推測ABA處理能夠使果實細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低
B、由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理
C、ABA能夠促進(jìn)呼吸速率的原因是ABA在促進(jìn)細(xì)胞分裂時需要更多能量
D、乙烯釋放量和細(xì)胞呼吸速率呈正相關(guān),且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性、紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳.用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2.假定所有的F2植株都能成活.
(1)F2植株開花時,隨機(jī)拔掉
1
2
的高莖植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 

(2)F2植株開花時,拔掉白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 

(3)F2植株開花時,隨機(jī)拔掉
1
2
的紅花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律.從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為
 
,F(xiàn)3中表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的羽毛有白色和有色等性狀,顯性基因D是抑制基因,顯性基因E是有色羽基因,隱性基因e是白羽基因,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.當(dāng)D和E同時存在時,D就抑制了有色羽基因E的作用,使其不能表現(xiàn)為有色羽;當(dāng)D不存在時,E才發(fā)揮作用,顯示有色羽.
(1)現(xiàn)將一種白羽來航雞(DDEE)若干只與另一種白羽溫德雞( ddee)若干只作為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為
 
,基因型為
 

(2)讓F1雌雄個體互相交配,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為白色羽的比例為
 
,其中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為
 

(3)F2中有色羽個體的基因型為
 
,若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,可以讓其與
 
母雞交配,結(jié)果
 
 時,說明這只公雞為純合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雌雄同株的二倍體植物,是我國重要的糧食作物之一.請分析回答:
(l)該植物的種皮顏色由兩對基因(A/a和B/b)控制,基因A控制黑色素的合成,且AA和Aa效應(yīng)相同;基因B控制顏色的深度(BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化).下圖1表示兩親本雜交得到的子代表現(xiàn)型情況.
①白色親本的基因型為
 
,F(xiàn)1代的基因型為
 

②F2代中種皮為白色的個體基因型共有
 
種,其中雜合子占的比例為
 

③若用F1代植株作母本進(jìn)行測交實驗,所得子代植株所結(jié)種子的種皮表現(xiàn)型比例為黑色:黃褐色:白色=
 

(2)該種植物的普通植株因抗旱能力弱致使產(chǎn)量低下,為了提高抗旱性,有人利用從近緣物種得到的抗旱基因(R)成功培育出具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株.
①若將最初得到的R基因大量擴(kuò)增后再用于基因工程,擴(kuò)增時除了向PCR儀中加入R 基因和有關(guān)酶外,還必須加入
 
和4種
 
等.
②在基因工程的操作過程中,目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞前首先需用
 
切割R基因和運載體,形成可黏合的末端;然后依靠
 
將兩者的脫氧核糖與磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口“縫合”起來.
③實驗者從具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株中篩選出體細(xì)胞含有兩個R基因的植株,讓這些植株自花傳粉.(注:上圖2中黑點表示R基因的整合位點,假定R基因都能正常表達(dá))
若子代高抗旱性植株所占比例為
 
,則目的基因的整合位點屬于圖2中的I類型;
若子代高抗旱性植株所占比例為
 
,則目的基因的整合位點屬于圖2中的II類型;
若子代高抗旱性植株所占比例為
 
,則目的基因的整合位點屬于圖2中的III類型.
④實驗者還篩選出體細(xì)胞含有一個R基因的基因型為AaBb的植株,且R基因只能整合到上述兩對種皮顏色基因所在的染色體上(不考慮交叉互換).讓其自花傳粉,若子代種皮顏色為黑色和黃褐色的植株全都具有高抗旱性,則R基因位于
 
基因所在染色體上;若子代種皮顏色為
 
色,則植株都不具有高抗旱性.

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同步練習(xí)冊答案