【題目】下圖為南極某海域的食物鏈。據(jù)圖判斷正確的是

A．此食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B．硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者

C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級

D．嚴(yán)禁過度捕殺藍(lán)鯨由于其對該食物網(wǎng)影響最大

【答案】C

【解析】

試題分析：A．由食物鏈的定義可知：圖中共有9條食物鏈，其中①硅藻→磷蝦→藍(lán)鯨→虎鯨；②硅藻→磷蝦→鋸齒海豹→羅斯海豹→虎鯨；③硅藻→磷蝦→鋸齒海豹→羅斯海豹→豹海豹→虎鯨； ④硅藻→磷蝦→鋸齒海豹→豹海豹→虎鯨；⑤硅藻→磷蝦→飛鳥；⑥ 硅藻→磷蝦→阿德利企鵝→豹海豹→虎鯨；⑦硅藻→磷蝦→槍烏賊→羅斯海豹→豹海豹→虎鯨；⑧硅藻→磷蝦→槍烏賊→羅斯海豹→虎鯨 ；⑨硅藻→磷蝦→槍烏賊→帝企鵝→豹海豹→虎鯨。每條食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止，A錯(cuò)誤；B．硅藻是生產(chǎn)者，不是分解者，B錯(cuò)誤；C．磷蝦在不同食物鏈上都屬于第二營養(yǎng)級，C正確 ；D．過度捕殺藍(lán)鯨對該食物網(wǎng)有影響，但不是最大的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A. 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜

B. 是否產(chǎn)生CO2是有氧呼吸與無氧呼吸的主要區(qū)別

C. 高等植物進(jìn)行有氧呼吸，低等植物進(jìn)行無氧呼吸

D. 種子庫中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豇豆對多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)抗蟲效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過在體外對CPTI基因進(jìn)行了如圖所示的修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．下列分析合理的是（ ）

A．“信號肽”序列的基本單位是氨基酸

B．該轉(zhuǎn)基因水稻的后代中不一定檢測到CPTI基因

C．CPTI基因的修飾只需限制性內(nèi)切酶

D．水稻CPTI基因的表達(dá)會(huì)促使害蟲產(chǎn)生抗性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制備固定化酵母細(xì)胞的過程的描述中，正確的是（ ）
A.將無水CaCl2溶解在自來水中，配成CaCl2溶液
B.用酒精燈小火或間斷加熱配制海藻酸鈉溶液
C.向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span>
D.將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液注入CaCl2溶液中，觀察凝膠珠形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酶和底物濃度一定的條件下，某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列說法不正確的是（ ）

A．在a點(diǎn)，影響酶促反應(yīng)反應(yīng)速率的主要因素是溫度和pH

B．在b點(diǎn)，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大

C．在c點(diǎn)，影響酶促反應(yīng)的限制因素主要是pH

D．該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯(cuò)，則子二代DNA中，差錯(cuò)DNA單鏈和含15N的DNA分子分別占( )

A．1/3,1 B．1/4,1 C．1/3,1/2 D．1/4,1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用。下圖是盆栽植物平放時(shí)，根與莖的生長情況。

現(xiàn)已知，近地側(cè)生長素（IAA）濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)；根對IAA的敏感性高于莖。有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時(shí)設(shè)置了空白對照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強(qiáng)。

（1）此人設(shè)置的空白對照組是______________________________________________________。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，因變量是_____________________________________________。

（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知圖中根向地生長的原因是_____________________________________________。（4）本實(shí)驗(yàn)證明了生長素和乙烯在生理功能上表現(xiàn)為____________________________________關(guān)系。

（5）請你用表格形式呈現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲確定一份人血細(xì)胞樣品是否屬于小趙同學(xué)，下列選項(xiàng)中最可靠的判斷依據(jù)是

A. 血紅蛋白的氨基酸序列 B. 血紅蛋白的氨基酸種類

C. 染色體DNA的堿基序列 D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的核苷酸種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中1表示 ． 2表示 ．1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做 ．

（2）3，4中文名稱分別是 ．DNA分子中這樣的堿基含量越多，結(jié)構(gòu)越 ．

（3）DNA分子中3與4是通過 連接起來的．

（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號表示） 與 ，徹底水解后的產(chǎn)物 種．

（5）DNA大多數(shù)是由 條 鏈構(gòu)成的，RNA通常是由 條 鏈構(gòu)成．

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