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【題目】一對表現型正常的夫婦生了一個色盲的兒子(色盲有關基因用B、b表示)，如果這對夫婦中女性產生的某個第二極體帶有b基因，且該第二極體由第一極體分裂形成，請問同時形成的卵細胞受精后發(fā)育出的兒子患紅綠色盲的概率為（ ）

A.1/8B.1/4C.1/2D.0

【答案】D

【解析】

根據題意，一對表現型正常的夫婦生了一個色盲的兒子，所以雙親的基因型為XBXb和XBY。

女性的基因型為XBXb，女性產生的某個第二極體帶有b基因，且該第二極體由第一極體分裂形成，所以同時由次級卵母細胞形成的卵細胞的基因組成為XB，與Y精子受精后發(fā)育成的兒子基因型為XBY，一定不患紅綠色盲。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產生的配子是

A.YRB.YrC.yRD.YY

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【題目】如圖表示減數分裂不同時期人體細胞內染色體、染色單體和核DNA含量的關系。男性紅綠色盲患者體內中一個處于時期II的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個處于時期I的細胞進行比較，不考慮變異的情況下，下列比值不可能出現的是

A. 常染色體數目之比為1:1 B. 常染色體數目之比為2:1

C. 紅綠色盲基因數目之比為1:1 D. 紅綠色盲基因數目之比為2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物入侵指某種生物從原生存地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，損害入侵地生物多樣性，造成經濟損失和生態(tài)災難的現象，如歐洲兔被帶到澳大利亞草原放養(yǎng)，對袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進行防治，結果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 外來物種入侵可增加當地的物種多樣性，也可引起群落演替的發(fā)生

B. y1年后歐洲兔和袋鼠的數量變化反映狐貍也是袋鼠的被捕食者

C. y2年后歐洲兔數量明顯減少但對袋鼠影響不大與病毒的專性寄生有關

D. y3年草原生態(tài)系統(tǒng)整體穩(wěn)定是負反饋調節(jié)、正反饋調節(jié)共同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥葉綠素a對不同波長光線的相對吸收量不同，在不同波長光照下的小麥光合速率也不同。研究人員根據實驗數據制成曲線圖。請回答下列問題：

（1）植物光合作用所能利用的光在____________范圍內。光的波長從650nm變?yōu)?50nm一段時間內，小麥葉中三碳酸的含量將____，原因是___________________________。

（2）在光合作用碳反應過程中，三碳酸分子接受來自NADPH的________和來自ATP的_________形成三碳糖，這樣色素吸收的光能就轉化為糖分子中的_________。

（3）提取25℃環(huán)境下該植物葉片中的色素，得到的濾液在光照下_______（能、不能）產生O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示兩個水稻品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（ ）

A．①～②過程簡便，但培育周期長

B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C．⑤過程的育種原理是基因突變

D．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于原核生物(原核細胞)的敘述中，正確的是

A.細胞核具有核膜B.結構較簡單

C.不含細胞器D.都是寄生生物

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【題目】圖表示微生物實驗室培養(yǎng)中的部分操作。請分析回答：

(1)步驟①的后一步的正確操作應是將平板________，這樣可以防止________。

(2)步驟②→③之間需要進行的正確操作應是________。

(3)甲同學按步驟④進行操作，據圖分析，采用的接種方法稱為________，其操作的兩處不當之處分別是________、________。在老師的指導下，該同學按正確的方法重新操作，則經培養(yǎng)后菌落的分布情況最可能是下圖中的________。

A B C

(4)乙同學嘗試采用不同于甲同學的接種方法進行實驗，其中一個平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示，推測該同學接種時可能的操作失誤是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要判斷某一個體是不是純合子，最好的方法是( )

A. 讓其與隱性類型交配 B. 讓其與純合體交配

C. 讓其與雜合體交配 D. 讓其與顯性類型交配

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