【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是

A. 在常溫下，雙縮脲試劑加入到酶溶液中不一定能觀察到紫色反應(yīng)

B. 為加速健那綠染液對線粒體染色，可用適宜濃度的鹽酸處理細(xì)胞

C. 洋蔥根尖削成裝片后進(jìn)行低溫處理，可觀察到染色體加倍的細(xì)胞

D. 超過最適濃度的NAA溶液一定會(huì)抑制枝條生根

【答案】A

【解析】酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其中RNA不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；健那綠是線粒體的活體染色劑，用健那綠對線粒體染色時(shí)，不能用鹽酸處理，B錯(cuò)誤；誘導(dǎo)染色體加倍，應(yīng)該是先將洋蔥根尖低溫處理后再制成裝片，而不是先制成裝片再低溫處理，C錯(cuò)誤；超過最適濃度的NAA溶液不一定會(huì)抑制枝條生根，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖[單位:J/（cm2·a）]，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15

B. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

C. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 春季時(shí)，①→②過程增強(qiáng)，有利于促進(jìn)植物發(fā)芽

B. 夏季時(shí)，①→③→④過程增強(qiáng)，有利于促進(jìn)植物生長

C. 秋末時(shí)，①→③→⑤過程合成的胡蘿卜素增多，植物葉片顏色會(huì)發(fā)生變化

D. 越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的細(xì)胞分裂素和脫落酸的含量都會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)圖分析下列說法不正確的是(　　)

A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成，含有4個(gè)肽鍵

B. 該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基

C. 高溫、X射線、強(qiáng)酸等會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

D. 形成該腦啡肽時(shí)，脫去的水中氧來自羧基，氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的___________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，可通過形成五碳糖進(jìn)而合成______________作為DNA復(fù)制的原料。

（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_______________________。與正常細(xì)胞相比，①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_________（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠_________________________________________，從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達(dá)到平衡后( )

A. h1＞h2 、Ma＞Mb B. h1＞h2 、Ma＜Mb

C. h1＜h2 、Ma＜Mb D. h1＜h2、 Ma＞Mb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的性別決定為ZW型（雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW）。正常家蠶幼蟲的皮膚不透明，由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲的皮膚透明，由隱性基因a控制，A對a是顯性，位于Z染色體上。以下雜交組合方案中，能在幼蟲時(shí)期根據(jù)皮膚特征，區(qū)分其后代幼蟲雌雄的是

A. ZAZA×ZAW B. ZaZa×ZAW

C. ZAZa×ZAW D. ZAZA×ZaW

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用___________________________或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是_____________________．

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供________和________________．

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和__________以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用___________方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是____________________________．

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A. 甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

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