下列對tRNA的描述,正確的是
A.每種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
B.每種氨基酸只有一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)它
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識別信使RNA上的密碼子
D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,請分析回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)1、2、3中的自變量分別為____________、____________、____________。
(2)實(shí)驗(yàn)1的目的是探究_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)2探究了過氧化氫溶液的濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,該實(shí)驗(yàn)的bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為e。實(shí)驗(yàn)還證實(shí),當(dāng)pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖,回答問題。
(1)甲圖表示的生理過程是 ,該過程中的A、B兩條母鏈會分別進(jìn)入兩個子代分子中,這一現(xiàn)象稱為 。
(2)催化乙圖中①過程的酶是 ,基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為 。
(3)乙圖中一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是
A.a(chǎn)、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
B.a(chǎn)、b細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C.b、c細(xì)胞四分體數(shù)均為2
D.c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同,染色體組數(shù)不同。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有一個鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個體(即雜合子)并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀,因?yàn)樵搨體能同時合成正常和異常的血紅蛋白,并對瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)。對此現(xiàn)象的解釋,正確的是
A.基因突變是有利的
B.基因突變是有害的
C.基因突變的有害性是相對的
D.不具有鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個體對瘧疾的抵抗力更強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1928年,格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),成功的表明了
A.已加熱殺死的S型細(xì)菌中,DNA已經(jīng)失去活性而蛋白質(zhì)仍具有活性
B.DNA是遺傳物質(zhì)
C.已加熱殺死的S型細(xì)菌中,含有促使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)
D.DNA是主要遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離是指
A.同源染色體的分離
B.同源染色體同一位置上基因的分離
C.等位基因的分離
D.雜種自交后代表現(xiàn)相對性狀的不同類型
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題
從植物體中提取生長素,下面幾個選項(xiàng)中最理想的材料是( )
A.葉 B.幼嫩的種子 C.根 D.成熟的種子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量的操作中,制備樣品處理液不需要的溶液是
A.蒸餾水 B.氫氧化鈉 C.亞硝酸鹽 D.氫氧化鋁
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