在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有

A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mg、Ca

C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林十八中高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫(xiě)字

C．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D．由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所，正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量為12282，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子過(guò)程中，脫水量為1926，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子量為128，則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈

A．2條 B．3條 C．4條 D．5條

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別，圖中陰影部分表示兩者共有的化學(xué)組成，則下列屬于陰影部分的一項(xiàng)是

A．脫氧核糖、鳥(niǎo)嘌呤、磷酸 B．尿嘧啶、鳥(niǎo)嘌呤、磷酸

C．胞嘧啶、腺嘌呤、磷酸 D．核糖、脫氧核糖、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上階段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞大約有200多種不同的類(lèi)型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是都有相同的基本結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明

A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C．200多種不同的類(lèi)型就是200多種不同的組織

D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲(chóng)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分內(nèi)生物部分的敘述中，正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型
B．消費(fèi)者全是異養(yǎng)型真核生物
C．分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌
D．消費(fèi)者可有可無(wú)，在生態(tài)系統(tǒng)中不起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各種措施中，能產(chǎn)生新基因的是（　　）
A．高稈抗病小麥自交得到四種表現(xiàn)型小麥
B．用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C．用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株
D．用離體花藥培育單倍體小麥植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi)，能以谷物，藻類(lèi)和浮游動(dòng)物及腐敗物為主食．而鏈球菌和嗜水氣單胞菌等病原菌都普遍存在于養(yǎng)殖水體中，水質(zhì)惡化會(huì)引起病原菌的大量滋生，一旦魚(yú)類(lèi)抗病能力下降而不夠強(qiáng)壯，就極易感染病菌死亡．

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，羅非魚(yú)屬于消費(fèi)者、分解者；從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)看，它屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．為增加經(jīng)濟(jì)效益，某養(yǎng)殖戶進(jìn)行立體養(yǎng)殖模式：豬-魚(yú)．即飼料喂豬，豬糞發(fā)酵后排入池塘，不僅可以喂魚(yú)，還可以肥水利于藻類(lèi)等浮游植物的生長(zhǎng)．而藻類(lèi)等浮游植物又是魚(yú)的天然餌料．該立體養(yǎng)殖模式遵循了生態(tài)學(xué)的原理是：能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生；
（2）某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú)．其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，ae段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng)，ac段羅非魚(yú)數(shù)量明顯上升的原因是由于食物充足、天敵較少等原因，調(diào)查發(fā)現(xiàn)由于水庫(kù)水質(zhì)惡化，造成魚(yú)體大規(guī)模死亡．從免疫學(xué)角度分析，鏈球菌和嗜水氣單胞菌等相對(duì)于羅非魚(yú)而言屬于抗原，魚(yú)類(lèi)的皮膚和粘膜構(gòu)成了魚(yú)類(lèi)的天然屏障，屬于非特異性免疫．
（3）為了有效防治病菌感染，有人在該水庫(kù)中投放大量能夠殺死鏈球菌和嗜水氣單胞菌的化學(xué)藥物，這種防治方法的利弊是：能夠快速消滅病菌，但長(zhǎng)期使用，病菌易產(chǎn)生抗藥性，污染環(huán)境等；除病菌感染外，限制圖中c點(diǎn)達(dá)到K0的因素還有食物和空間有限、氣候不適、有天敵．（至少答兩個(gè)因素）

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