【題目】下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌的過程,請據(jù)圖回答:

(1)無菌技術是微生物培養(yǎng)和鑒別的關鍵,在對培養(yǎng)基進行滅菌時,應采用的方法是_____________。為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底,應進行的操作是_________________。

(2)上圖中選擇培養(yǎng)基應以___________作為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成___________色。

(3)若要估算試管中菌種的數(shù)量,除了采用顯微鏡直接計數(shù)的方法外,還可采用_______法進行計數(shù),該方法測得的值與實際值相比一般會___________(填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是________

【答案】 高壓蒸汽滅菌 選取未接種的培養(yǎng)基,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察有無菌落產(chǎn)生 尿素 酚紅 稀釋涂布平板法 偏小 當兩個或多個細菌粘連在一起形成一個菌落

【解析】試題分析:熟記并理解微生物的實驗室培養(yǎng)、微生物的分離與計數(shù)的相關基礎知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上從題圖中提取信息并結(jié)合題意作答。

(1)通常采用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌。為檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底,需選取未接種的培養(yǎng)基,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察有無菌落產(chǎn)生。

(2)本實驗的目的是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細菌,所以選擇培養(yǎng)基應以尿素作為唯一氮源;在細菌分解尿素的化學反應中,細菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養(yǎng)基的PH升高,酚紅指示劑將變紅,因此鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑,產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成紅色。

(3)若要估算試管中菌種的數(shù)量,除了采用顯微鏡直接計數(shù)的方法外,還可采用稀釋涂布平板法進行計數(shù)。由于當兩個或多個細菌粘連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落,所以該方法測得的值與實際值相比一般會偏小。

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【題目】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題。

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(2)下列號碼對應的名稱依次是:①____________________________________________________________________________________

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【題目】

選修1:生物技術實踐

為了研究某植物的光合作用和呼吸作用,某同學設計了圖1所示的實驗裝置。圖2是該植物光合作用的過程。請據(jù)圖回答:

(1)在探究呼吸作用實驗時,廣口瓶要用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行______作用,對實驗產(chǎn)生干擾。

(2)在黑暗中放置一段時間后,紅色液滴若向________移動,說明該植物進行了有氧呼吸,液滴移動的量_____________(填“是”或“不是”)有氧呼吸消耗的氧氣量,但____________(填“能”或“不能”)確定是否進行了無氧呼吸。

(3)利用該裝置研究綠色植物的光合作用時,為了保證廣口瓶內(nèi)光合作用原料的相對平衡,應將NaOH溶液換成_________溶液,該溶液影響的是光合作用的_________________反應階段。

(4)圖2中的②代表的物質(zhì)是__________,①到②的過程稱為__________。將圖1所示的裝置放在適宜溫度和黑暗條件下一段時間后,再移至適宜溫度和適宜光照條件下,則葉綠體內(nèi)物質(zhì)②的含量將_________。

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【題目】某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是

A能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體

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D能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶

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