（2015秋•青島期末）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是（ ）

A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是（　　）
A．體外受精是指獲能的精子和剛排出的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B．早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C．不同物種的受精卵可能發(fā)育到不同的階段進(jìn)行胚胎移植
D．試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體．

A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩

C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級期末）如圖是準(zhǔn)確測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置，錐形瓶中放置的種子用水浸泡后再做M處理．實驗開始時管Y與管X液面相平，每隔半小時利用標(biāo)尺量出X管內(nèi)的液面高度變化，回答下列問題：

（1）U管中的液體是用密度大的水銀好還是用密度小的其它液體好

（2）種子用水浸泡后再做M處理，這樣做的意義是 ．

（3）呼吸商（RQ）=

①欲測出呼吸商，裝置乙的錐形瓶中應(yīng)設(shè)置為 ．若要消除無關(guān)因素的影響，還應(yīng)設(shè)置丙裝置．丙裝置同乙，只是種子為浸泡、煮熟后再經(jīng)過M處理的等量種子．

②若測得甲管X的液面上升200（mm），乙管X、丙管X的液面未變化，則該發(fā)芽種子的呼吸商是 ．此時種子呼吸方式為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•江蘇）如圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極

B．乙和丙在組成成分上差異很大

C．該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍

D．該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)大腦皮層的韋尼克區(qū)受到損傷時，病人將出現(xiàn)的癥狀是（　　）
A．不能說完整的句子，也不能通過書寫表達(dá)
B．不能看懂文字，但能聽懂別人談話
C．能聽懂別人談話，但自己不會講話
D．能夠講話，但不能理解語言的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為人體體液免疫過程的示意圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（　�。�
A．過程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ為細(xì)胞免疫
B．同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，細(xì)胞⑤會迅速增殖、分化
C．細(xì)胞①③均能特異性識別抗原
D．通過過程Ⅴ產(chǎn)生的“某物質(zhì)”是淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬．但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種．操作流程如圖，請回答：

（1）過程①需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，重組DNA中除插入目的基因外，還需要有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因，其作用是便于篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞．
（3）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了多聚半乳糖醛酸酶無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀．
（5）普通番茄細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后，經(jīng)③過程形成愈傷組織，然后誘導(dǎo)出試管苗，進(jìn)一步培養(yǎng)成正常植株，在這個過程中用到的激素是生長素細(xì)胞分裂素．
（6）在以上細(xì)胞工程中，涉及到的基本原理是植物細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示一個紅綠色盲家系，正�；蛴肂表示，患病基因用b表示．

（1）該病的致病基因在X染色體上，人群中該病患者的性別以男居多．
（2）I2的基因型為XbY，Ⅱ4的基因型為XBXb．6號是色盲基因攜帶者的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）3和4再生一個女孩患色盲的概率是0．

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同步練習(xí)冊答案