1．已知某DNA分子含有1000個(gè)堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4；該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次后，共需要從周圍環(huán)境中吸收多少個(gè)含G的脫氧核苷酸（　　）
A．2100B．4200C．4800D．2800

分析 1、計(jì)算DNA分子復(fù)制后需要的某種游離的脫氧核苷酸數(shù)，應(yīng)該先根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則計(jì)算該DNA分子中的該種堿基數(shù)，然后用DNA分子復(fù)制后增加的DNA分子數(shù)乘以該堿基數(shù)．
2、雙鏈DNA分子中，遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則，配對的堿基相等．

解答 解：由于DNA分子的兩條鏈上的堿基遵循A與T、G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則，因此A1=T2、T1=A2，所以DNA分子中每條鏈上的A+T的比例相等，且等于雙鏈DNA分子中A+T的比例．
由題意知，該DNA分子一條鏈上的A：G：T：C=l：2：3：4，則雙鏈DNA分子中G+C=60%，G=C=30%，所以該DNA分子中含G的脫氧核苷酸數(shù)是G=1000×2×30%=600個(gè)，所以該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，共需要含G的脫氧核苷酸數(shù)是（23-1）×600=4200個(gè)．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查DNA分子堿基互補(bǔ)配對原則和半保留復(fù)制的相關(guān)計(jì)算，相對較難，注重學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用纖維素酶和果膠酶處理，除去了細(xì)胞壁；常用電刺激方法誘導(dǎo)其融合，融合完成的標(biāo)志是產(chǎn)生新的細(xì)胞壁．
（2）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織，然后用胰蛋白酶使其分散開來制成細(xì)胞懸液．
（3）若該過程是制備單克隆抗體，需要將融合的細(xì)胞用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基進(jìn)行篩選并克�。魧㈦s交瘤細(xì)胞在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng)，可從培養(yǎng)液提取大量單克隆抗體．
（4）臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗，存在一些弊端，其中之一是會(huì)引起人體抗鼠源抗體反應(yīng)．某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始病毒量明顯減少，一段時(shí)間后，這種病毒量又開始上升，排除病毒變異的因素，上升原因還可能是人體產(chǎn)生抗鼠源性抗體的抗體，使鼠源抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用．
（5）研究人員應(yīng)用蛋白質(zhì)工程，改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu)，降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，請回答關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個(gè)問題（不考慮光源的調(diào)整）．
（1）在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋?br />①把要放大觀察的物體移到視野中央．
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡．
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 至物像清晰．
（2）如圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野．圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為40×（放大倍數(shù)）．
（3）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其規(guī)律多呈環(huán)形流動(dòng)．若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞各部分功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B．分泌蛋白是在游離的核糖體上合成的
C．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有分解作用
D．細(xì)胞膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等關(guān)系密切

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某動(dòng)物的細(xì)胞示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該動(dòng)物一定是雌性動(dòng)物
B．該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
C．能夠發(fā)生交叉互換的是乙
D．甲、乙、丙中都有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
B．在神經(jīng)纖維上，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C．若組織液中的Na+濃度增大，則神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，動(dòng)作電位增大
D．興奮在突觸處傳遞時(shí)，主要依靠突觸前膜通過主動(dòng)運(yùn)輸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中圖Ⅰ表示是某動(dòng)物雄性個(gè)體部分細(xì)胞分裂的示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖Ⅰ中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD（填字母），不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有BC（填字母）．
（2）圖Ⅰ中A中有4條染色體，B細(xì)胞中有0條染色單體
（3）圖Ⅰ中C所表示的細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞，子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為2條
（4）圖Ⅰ中D處于減數(shù)第一次分裂前期，其中同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫聯(lián)會(huì)，含有2個(gè)四分體
（5）圖Ⅱ中①→②染色體數(shù)目變化的原因是同源染色體分離；④→⑤染色體數(shù)目變化的原因是受精作用．
（6）圖Ⅰ中細(xì)胞B和細(xì)胞C所處的時(shí)期分別對應(yīng)圖Ⅱ中的⑥和③．（填序號）
（7）分析可知，該生物正常體細(xì)胞中有2對同源染色體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項(xiàng)說法不屬于細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　　）
A．所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來
D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞為無細(xì)胞壁，有[⑤]中心體，為動(dòng)物細(xì)胞．
（2）②是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多．
（3）與動(dòng)物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體．
（4）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行
提供有利條件，并被稱為“有機(jī)物合成車間”的細(xì)胞器為[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）在核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用，需要穿過0層膜．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案