A. | 在有性生殖過程中可發(fā)生基因重組 | |
B. | 基因重組可為生物進化提供原材料 | |
C. | 基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 | |
D. | 基因重組不能產(chǎn)生新的基因,可產(chǎn)生新的基因型 |
分析 1、基因重組的概念:生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合.
2、類型:基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).另外,外源基因的導入也會引起基因重組.
解答 解:A、生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因可以重新組合,A正確;
B、基因重組可產(chǎn)生新的基因型個體,從而為生物進化提供原材料,B正確;
C、減數(shù)分裂四分體時期,由于同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換;減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合也屬于基因重組,C錯誤;
D、基因突變可產(chǎn)生新的基因,基因重組不能產(chǎn)生新的基因,但通過交叉互換或自由組合產(chǎn)生新的基因型,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.關(guān)鍵是對基因重組類型的理解,是學生能力提升的較好選擇.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜是雙層膜,由2層磷脂分子組成 | |
B. | 核膜的化學組成包含磷脂、蛋白質(zhì)和DNA等 | |
C. | 核膜上往往附著有多種酶,有利于多種化學反應的順利進行 | |
D. | 核膜上的核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通過的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 264和266 | B. | 2和266 | C. | 264和3 | D. | 2和264 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 細胞器 | 結(jié)構(gòu)或部位 | 功能 |
A | 高爾基體 | 一層膜 | 進行有氧呼吸的場所 |
B | 葉綠體 | 存在于所有植物細胞中 | 進行光合作用的場所 |
C | 核糖體 | 一層膜 | 蛋白質(zhì)的合成場所 |
D | 溶酶體 | 存在于動、植物細胞中 | 消化車間 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 實驗名稱 | 材料 | 實驗試劑 | 實驗結(jié)果 |
A | 低溫誘導染色體數(shù)目變化 | 洋蔥 | 卡諾氏液 | 將染色體染成深色 |
B | 觀察DNA和RNA的分布 | 人的口腔上皮細胞 | 健那綠 | 藍綠色 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 酵母菌、葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚藍水溶液 | 橙色-灰綠色 |
D | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 洋蔥 | 鹽酸和酒精 | 解離 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 64%、36% | B. | 76%、24% | C. | 60%、40% | D. | 56%、44% |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省梅州市高二下學期周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.原核細胞結(jié)構(gòu)比較簡單,所以不具有多樣性
B.原核細胞與真核細胞之間不具有統(tǒng)一性
C.細胞學說的提出,揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性
D.細胞本身就是一個生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由施萊登和施旺建立 | B. | 它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | ||
C. | 它闡明了細胞的多樣性 | D. | 它在修正中發(fā)展前進 |
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