下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是

A.被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴(kuò)散

C.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.胞吐過程一定會(huì)產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合

 

D

【解析】

試題分析：細(xì)胞胞吞的物質(zhì)是大分子的物質(zhì)，是不能通過跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，但不一定是固體物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程屬于胞吐，而不是易化擴(kuò)散，故B錯(cuò)誤；通過載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)可能是易化擴(kuò)散，也可能是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，故C錯(cuò)誤；胞吐過程一定有分泌泡與質(zhì)膜融合，將分泌物釋放的過程，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中②、③、④代表的液體依次是________、________、 。

(2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中②滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。

(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過________層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第________階段。

(4)一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是 。

(5)②中的化學(xué)組成中有、等物質(zhì)，它們對(duì)于維持________的穩(wěn)定有重要意義。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是

A．溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

B．漿細(xì)胞比記憶細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D．有絲分裂中期核基因能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，砷(As)可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長和干重。加P處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，水稻生長加快，干重增加。對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是

A．As進(jìn)入水稻細(xì)胞，可能會(huì)導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響細(xì)胞代謝

B．As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定

C．P可能影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)

D．P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長發(fā)育

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，能夠直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是

A．脂肪 B．鈣離子 C．糖 D．ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)中不需要ATP 提供能量的是

A. 葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)

B. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程

C. 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖

D. 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性

B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素

C．神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．神經(jīng)遞質(zhì)和激素均需與受體結(jié)合而發(fā)揮作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將大小兩種草履蟲分開培養(yǎng)，都能正常生長。若將兩者放在一起培養(yǎng)16天，其中一種生長正常，而另一種則全部死亡。此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（ ）

A.互利共生 B.寄生 C.競(jìng)爭(zhēng) D.捕食

 

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