【題目】圖甲、乙是一定條件下測(cè)得的某植物葉片凈光合速率變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. a點(diǎn)條件下，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率減小

B. b點(diǎn)條件下，適當(dāng)增強(qiáng)光照，凈光合速率增大

C. c點(diǎn)條件下，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率減小

D. d點(diǎn)條件下，適當(dāng)增強(qiáng)光照，凈光合速率減小

【答案】C

【解析】

圖甲表示，在溫度為20℃，大氣CO2濃度的條件下，植物葉片凈光合速率隨光照強(qiáng)度增大的變化曲線。圖乙表示，在光照強(qiáng)度為M，大氣CO2濃度的條件下，在不同溫度下的植物葉片凈光合作用速率。

a點(diǎn)條件下，凈光合速率不再隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增大，說(shuō)明此時(shí)光照強(qiáng)度不再是限制光合速率的主要因素，制約因素為溫度、CO2濃度等。因此，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率會(huì)增大，A錯(cuò)誤；圖乙b點(diǎn)與圖甲a點(diǎn)的條件相同。由圖甲可知，在溫度為20℃，大氣CO2濃度的條件下，光照強(qiáng)度為M時(shí)，植物已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn)。因此，b點(diǎn)條件下，光照強(qiáng)度不是限制光合速率的因素，即使增強(qiáng)光照也無(wú)法增大凈光合速率，B錯(cuò)誤；由圖乙可知，c點(diǎn)凈光合速率最大，所對(duì)應(yīng)溫度為最適溫度，之后凈光合速率隨著溫度的增大而降低，故c點(diǎn)條件下，適當(dāng)提高溫度，凈光合速率降低，C正確；甲圖為20℃時(shí)的曲線圖，對(duì)應(yīng)乙圖的b點(diǎn)，再升高溫度至40℃時(shí)，甲圖曲線會(huì)發(fā)生變化，M點(diǎn)右移，因此d點(diǎn)條件下，若適當(dāng)增強(qiáng)光照，凈光合速率增大，D錯(cuò)誤。因此，本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是果蠅生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，圖乙是果蠅染色體圖。下列判斷正確的是

A. 圖甲中③和⑥由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致同源染色體數(shù)目加倍

B. 選擇圖乙中的一個(gè)染色體組即可進(jìn)行基因組測(cè)序

C. 若果蠅的基因型為BbCcXDXd，理論上可產(chǎn)生6種基因型的配子

D. 圖乙中B、b互換發(fā)生在圖甲中的①時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將豌豆根部組織浸在溶液中達(dá)到離子平衡后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

下列敘述正確的是

A. 溶液通氧狀況與根細(xì)胞吸收Mg2+的量無(wú)關(guān)

B. 若不斷提高溫度，根細(xì)胞吸收H2PO4-的量會(huì)不斷增加

C. 若溶液缺氧，根細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸會(huì)抑制NO3-的吸收

D. 細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈階段產(chǎn)生的大量ATP可為吸收離子供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示真核細(xì)胞中的某一過(guò)程，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的

A. ①是編碼鏈

B. RNA聚合酶的移動(dòng)方向是從左到右

C. ③不是翻譯的直接模板

D. 形成③時(shí)，需沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某一植物葉片置于適宜條件下，測(cè)得不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量變化如圖所示，下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A. AB段，葉肉細(xì)胞C3化合物的含量增加

B. BC段，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. AB段，CO2固定速率比C3的還原速率快

D. BC段，可能是有關(guān)酶的數(shù)量限制了光合速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲驗(yàn)證胰島素的生理作用，根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料與用具：小鼠若干只，胰島素溶液，葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器等。

（要求與說(shuō)明：血糖濃度的具體測(cè)定方法及過(guò)程不作要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①_______

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)，用柱形圖表示至少3次的檢測(cè)結(jié)果）_______：

（3）分析與討論

①正常人尿液中檢測(cè)不到葡萄糖，其原因是______。

②當(dāng)機(jī)體血糖水平升高時(shí)，胰島中的內(nèi)分泌細(xì)胞及其分泌的激素變化是______。此時(shí)，機(jī)體細(xì)胞一方面增加對(duì)葡萄糖的攝取、貯存和利用，另一方面______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對(duì)花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色�，F(xiàn)有品種甲（BBDDee)、乙（bbDDEE)、丙（BBddEE) 和�。╞bddee),，進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 由組合一可知，基因B/ b和基因D/ d位于同一對(duì)同源染色體上

B. 組合一利用F1自交能驗(yàn)證基因的自由組合定律

C. 由組合二可知，基因E/e和基因B/b位于不同對(duì)同源染色體上。利用F1自交所得F2中，雜合子占3/4

D. 利用花粉鑒定法（檢測(cè)F1花粉性狀）驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有甲×丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學(xué)選取來(lái)自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A葉片來(lái)自樹冠的下層

B. 若光照較強(qiáng)時(shí)A葉片凈光合下降但放氧速率并未下降，原因可能是暗反應(yīng)下降

C. 若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，可用95%乙醇和無(wú)水碳酸鈉提取色素

D. 當(dāng)A、B葉片在某光照強(qiáng)度下制造的有機(jī)物相同時(shí)，則凈光合速率也相同，

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別表示細(xì)胞中發(fā)生的兩種生物大分子的合成過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中的酶可解開基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)并催化形成磷酸二酯鍵

B. 圖甲中的合成產(chǎn)物可能具有信息傳遞、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、催化反應(yīng)等功能

C. 圖乙中有三種RNA參與，甲、乙兩圖中①和②的移動(dòng)方向均為從左向右

D. 圖乙中的合成產(chǎn)物可能具有調(diào)節(jié)、運(yùn)輸、免疫和傳遞遺傳信息等功能

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