13.如圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱).

(1)甲圖和乙圖中都含有的含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[4]線粒體,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[5]葉綠體.
(2)若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞,則圖中甲細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化,然后進(jìn)行細(xì)胞融合,該融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性.丙圖生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)在遺傳時(shí),是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律?否
(3)夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的②③④.(填入編號(hào))
①細(xì)胞增殖②細(xì)胞呼吸③光合作用④滲透吸水
(4)已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的.若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(5)若A為洋蔥表皮細(xì)胞,浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原,與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有B.
A.液泡、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   B.線粒體、液泡、核糖體  C.線粒體   D.細(xì)胞膜、液泡膜
(6)取小麥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯染成深色的是染色體.

分析 分析甲圖:圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1是細(xì)胞膜、2是高爾基體、3是細(xì)胞核、4是線粒體、5是葉綠體、6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7是核糖體、8是液泡.
分析乙圖:圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,包括成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠區(qū),其中只有分生區(qū)細(xì)胞具有細(xì)胞分裂的能力.
分析丙圖:圖丙為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞中沒(méi)有核膜,具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA等.

解答 解:(1)甲圖中含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有:④線粒體、⑤葉綠體;而乙圖為根尖,根尖細(xì)胞中沒(méi)有⑤葉綠體,只有④線粒體中含有遺傳物質(zhì)DNA.
(2)甲細(xì)胞為植物細(xì)胞,細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠,并細(xì)胞為原核細(xì)胞,細(xì)胞壁成分為肽聚糖,因此根據(jù)酶的專(zhuān)一性,若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞,則圖中甲細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化,然后進(jìn)行細(xì)胞融合,該融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的具有一定的流動(dòng)性.孟德?tīng)栠z傳定律適用與進(jìn)行有性生殖的真核生物的細(xì)胞核遺傳,因此原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在遺傳時(shí),不遵循孟德?tīng)栠z傳定律.
(3)根據(jù)圖甲中細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以看出,該細(xì)胞具有5葉綠體和8大液泡,因此可以確定該細(xì)胞為成熟的葉肉細(xì)胞.在夏季白天時(shí),葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸;由于具有大液泡,因此可以進(jìn)行滲透吸水.但是由于該細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,因此不具有細(xì)胞增殖的能力.
(4)已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的.若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(5)洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原,過(guò)程中鉀離子和硝酸根離子以主動(dòng)運(yùn)輸形式進(jìn)出細(xì)胞,需要能量和載體蛋白,能量由線粒體提供,載體蛋白由核糖體合成;與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器還要液泡.
(6)取小麥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色后制成的臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看到被明顯染成深色的是染色體.
故答案為:
(1)4  線粒體  5  葉綠體
(2)甲  一定的流動(dòng)性  否
(3)②③④
(4)大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體   
(5)B       
(6)漂洗、染色      染色體

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別、以及觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí),對(duì)Cl-的主動(dòng)吸收減少時(shí),而對(duì)K+的主動(dòng)吸收并沒(méi)有影響,原因可能是( 。
A.該種負(fù)離子妨礙了能量的生成B.該種負(fù)離子能與K+的載體結(jié)合
C.該種負(fù)離子使細(xì)胞膜蛋白失活D.該種負(fù)離子能與Cl-的載體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建廈門(mén)第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為 HH 的個(gè)體早期死亡。 一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是

A.首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精

B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型

C.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為 hh 的胚胎

D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是( 。
A.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種,組成核酸的堿基有4種
B.蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中
C.蛋白質(zhì)加熱變性后能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D.脫氧核酸的基本單位是A、T、G、C構(gòu)成的核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上分別生活著15個(gè)陸生龜種群,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場(chǎng)所也各不相同.研究發(fā)現(xiàn),它們是由南美洲西海岸大陸龜進(jìn)化而來(lái)的,都保留著南美洲西海岸大陸龜類(lèi)的痕跡,但它們部分種群間雜交無(wú)法得到后代或雜交后代不育.根據(jù)以上信息,下列敘述正確的是( 。
A.陸生龜進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,進(jìn)化的結(jié)果是不一定形成新物種
B.陸生龜新物種的形成經(jīng)歷了基因突變、自然選擇、隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C.陸生龜發(fā)生的變異決定了其進(jìn)化的方向
D.同一島嶼上的不同物種之間不存在共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.化療是控制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的方法之一,藥物可以殺死癌細(xì)胞,圖中給出的是一個(gè)典型的化療過(guò)程,每3周給藥1次(圖中說(shuō)明所示),表中記錄了化疔過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化.請(qǐng)分析回答:
(l)化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用.此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期.化療可以采用其他藥物,如5-氟尿嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,可以干擾DNA復(fù)制以及RNA和蛋白質(zhì)合成.
(2)據(jù)表格回答化療過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化的共同點(diǎn)是給藥的最初,兩類(lèi)細(xì)胞數(shù)量都明顯減少,然后又回升;不同點(diǎn)是癌細(xì)胞數(shù)目的減少量明顯多于正常細(xì)胞,而回升量少于正常細(xì)胞.
(3)化療過(guò)程中的給藥劑量加大或給藥周期縮短,癌細(xì)胞都會(huì)得到更有效的控制.為什么臨床上并不這樣做?因?yàn)閷?duì)正常細(xì)胞殺傷作用太強(qiáng),可能會(huì)引起較強(qiáng)的副作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.在鑒定生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)適用的材料是BC
A.蘋(píng)果  B.豆?jié){C.雞蛋蛋白  D.花生種子
(2)脂肪的鑒定的實(shí)驗(yàn)不需要制備組織樣液,但需要將花生種子浸泡一段時(shí)間后,用徒手切片法制成臨時(shí)裝片.
(3)糖類(lèi)的鑒定所用試劑是斐林試劑,其中糖主要指具有還原性的葡萄糖等,與該試劑在加熱條件下生成磚紅色的沉淀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖中的實(shí)線和虛線表示根據(jù)不同分類(lèi)依據(jù)對(duì)四類(lèi)生物進(jìn)行分類(lèi),下列選項(xiàng)中不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是(  )
A.有無(wú)核膜B.有無(wú)核糖體C.有無(wú)細(xì)胞壁D.有無(wú)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位:mg),光合作用速率和呼吸作用速率用CO2的吸收量和CO2的釋放量表示.下列表述不合理的是( 。
A.該植物一晝夜有機(jī)物積累量可表示為A+C-2B
B.在18時(shí)和6時(shí),該植物光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等
C.中午12時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量增加
D.若該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg•h-1,最大光合速率為85mg•h-1

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