14．噬菌體侵染細菌的實驗可以證明（　�。�
A．DNA是主要遺傳物質(zhì)B．DNA是遺傳物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗：
①研究著：1952年，赫爾希和蔡斯
②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等．
③實驗方法：放射性同位素標記法．
④實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用．
⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放．
⑥實驗結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：由于在噬菌體侵染細菌的實驗中，S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用．實驗過程中，只有DNA分子進入細菌，所以只能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)和DNA是主要的遺傳物質(zhì)．
故選：B．

點評 本題知識點簡單，考查噬菌體侵染細菌實驗和實驗的結(jié)論，只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生正確牢固的基礎知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．自養(yǎng)型生物與異養(yǎng)型生物在同化作用方面的根本區(qū)別在于（　�。�
A．是否需要光B．是否需要H2O
C．能否利用無機物合成有機物D．能否將有機物轉(zhuǎn)化成所需的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析，結(jié)果如下表．A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級，E為分解者．
同化作用固定的總能量
（105J/m2/年）		呼吸消耗的能量
（105J/m2/年）
A871.27501.58
B0.880.54
C15.9113.23
D141.1079.13
E211.85192.59
請回答下列問題：
（1）在A、B、C、D中屬于第三營養(yǎng)級的是C．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為871.27×105J/m2/年，其中絕大部分能量最終都會通過生物的細胞呼吸被耗散掉．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)若要長期維持能量流動，必須有來自系統(tǒng)外部的光能補給．
（4）已知此生態(tài)系統(tǒng)中第四營養(yǎng)級的生物只有少數(shù)種類的肉食魚和龜類，假定肉食魚有捕食者，該捕食者必須在更大的范圍內(nèi)捕食才能維持生存，原因是肉食魚可提供的能量不足．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示無子西瓜的培育過程：

根據(jù)圖解，結(jié)合生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，使染色體加倍

B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組

C．無子西瓜的果皮含有4個染色體組

D．培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖

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