【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述中，正確的是（ ）

A.細胞分化過程中，核酸不發(fā)生改變，蛋白質(zhì)發(fā)生改變

B.細胞衰老時，細胞膜通透性變化導(dǎo)致物質(zhì)運輸功能降低核質(zhì)比不變或減小

C.被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除，都是通過細胞凋亡完成的

D.細胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>

【答案】C

【解析】

1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。

2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。

3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

4、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。

A、細胞分化過程中基因發(fā)生選擇性表達，DNA不發(fā)生改變，但RNA和蛋白質(zhì)會發(fā)生改變，A錯誤；

B、細胞衰老時，細胞體積減小，細胞核體積增大，故核質(zhì)比增大，B錯誤；

C、被病原體感染的細胞和衰老細胞的清除，都是通過細胞凋亡完成的，C正確；

D、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物（二倍體）在自然狀態(tài)下既可自花傳粉，也可異花受粉，并且每株能產(chǎn)生幾百粒種子，其花色由兩對等位基因A/a、B/b控制。其中基因A控制紫花色素的形成�，F(xiàn)將純合紫花植株與純合紅花植株雜交，F1全開紫花。F1自交，F2中紫花：紅花：白花=12：3：1，不考慮突變和交叉互換，回答下列問題。

（1）控制花色的兩對等位基因位于_____（填“一對”或“兩對”）同源染色體上，遵循_____（填“分離定律”或“自由組合定律”）。

（2）親本紫花植株與紅花植株的基因型分別為_____，F2 中紫花植株的基因型有_____種。

（3）請設(shè)計一次交配實驗鑒定該植物種群中紅花植株（X）關(guān)于花色的基因型①_____；②_____。（要求①簡要寫出實驗思路。 ②預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，肥胖兒童的生長激素水平降低會導(dǎo)致其脂質(zhì)代謝異常。為研究生長激素對脂質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用，可利用肥胖大鼠進行實驗，并檢測相關(guān)指標(biāo)。請回答下列問題：

（1）請完善下面的實驗步驟：

①用脂肪含量高的飼料喂養(yǎng)若干只幼齡健康大鼠，成功誘導(dǎo)其肥胖后，從中選出若干只生長狀況相近的肥胖大鼠。

②將肥胖大鼠隨機分成數(shù)量相等的4組。第1組每天注射_____，第2、3、4組每天分別注射___________的不同濃度的生長激素溶液。

③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)大鼠一段時間后，檢測相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表所示。

分組

生長激素濃度[u/（kgd）-1]

體重（g）

血脂

胰島素生長因子（ngmL-1）

瘦素（pgmL-1）

甘油三酯（mmolL-1）

總膽固醇（mmolL-1）

高密度脂蛋白膽固醇（mmolL-1）

第1組

0

348

2.0

2.00

0.64

105

6646

第2組

0.1

295

1.4

1.50

0.62

117

4875

第2組

0.2

256

1.0

1.00

0.62

134

3381

第4組

0.3

165

0.6

0.65

0.65

159

1984

（2）實驗結(jié)果隨著生長激素濃度的增加，大鼠的體重____（填“得到”或“未得到”）有效的控制，血脂總含量下降。各項指標(biāo)中，明顯上升的是____，無明顯變化的是　__。此外，瘦素含量明顯下降，可能的原因是瘦素具有分解脂質(zhì)的作用，血脂含量下降后，機體通過__調(diào)節(jié)抑制了瘦素的分泌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響，研究者設(shè)計并進行了相關(guān)實驗，實驗步驟及結(jié)果如下：

①鱸魚的馴養(yǎng)：將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14 d，用普通飼料投喂，備用。

②飼料的配制：在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶飼料；并將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存。

③鱸魚的飼養(yǎng)：挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機分組，放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中，放養(yǎng)密度為60尾／箱。給對照組的鱸魚定時投喂適量的普通飼料，給實驗組的鱸魚同時投喂等量加酶飼料。

④稱重并記錄：投喂8周后，從每個網(wǎng)箱中隨機取20尾鱸魚稱重。結(jié)果顯示，對照組、實驗組魚體平均增重率分別為859．3% 、947．2%。

⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品，并分別測定消化酶的活性，結(jié)果如下表。

蛋白酶活性（U/mg）

脂肪酶活性（U/mg）

淀粉酶活性（U/mg）

對照組

1．09

0．08

0．12

實驗組

1．71

0．10

0．13

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是________；實驗前的馴養(yǎng)是為了__________。

（2）為使植酸酶活性不受影響，步驟②中將配制好的飼料進行烘干要特別注意_______，其原因是________。比較鱸魚腸道中幾種消化酶的活性可以發(fā)現(xiàn)其特點是_________。

（3）步驟③中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有_________。

（4）本實驗得出的初步結(jié)論是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國借用絲綢之路的歷史符號積極打造“一帶一路”，小麥原產(chǎn)西亞，后來沿著絲綢之路傳入我國。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.傳入我國的小麥與原產(chǎn)地小麥的基因庫之間有區(qū)別

B.拓荒種麥，實現(xiàn)了群落的初生演替

C.麥田群落與森林群落相比，不存在空間結(jié)構(gòu)

D.引入外來物種均會對本地原有物種的生存構(gòu)成威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞物質(zhì)運輸相關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A.卵細胞物質(zhì)運輸?shù)男时葷{細胞的運輸效率低

B.改變細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，可能會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

C.溫度能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾室欢ㄊ且驗闇囟扔绊懥嗣傅幕钚远绊懙侥芰康墓⿷?yīng)

D.細胞骨架有利于細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米植株有高莖和矮莖兩種，分別受A和a基因控制。種植基因型為AA和Aa的玉米，且兩者數(shù)量之比是1∶1，先自交得到子一代。再讓子一代中的高莖個體自由交配，子二代中高莖與矮莖的數(shù)量之比約為（ ）

A.13∶3B.48∶1C.35∶1D.131∶13

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微生物培養(yǎng)的敘述正確的是（ ）

A.將允許特定種類的微生物生長的培養(yǎng)基稱作選擇培養(yǎng)基

B.利用加入剛果紅的含纖維素培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，根據(jù)透明圈大小來篩選出能分解纖維素的細菌

C.可以根據(jù)伊紅美藍培養(yǎng)基上紅棕色菌落的數(shù)目，計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)量

D.用加入酚酞指示劑且以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，若培養(yǎng)基變紅，則該細菌能夠分解尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究常用的實驗材料。已知果蠅的某性狀存在突變型和野生型，受一對等位基因（E、e）控制。研究人員利用純種突變型雌果蠅和純種野生型雄果蠅進行雜交，再將F1雌雄個體相互交配，得到的F2中突變型雌果蠅∶突變型雄果蠅∶野生型雌果蠅∶野生型雄果蠅=1∶1∶1∶1，請回答下列問題：

（1）選擇果蠅作為遺傳學(xué)實驗材料的原因有_________________。（至少答出兩點）

（2）該性狀的遺傳符合_________________定律。控制該對性狀的等位基因位于____（填“�！被颉�X”）染色體上，判斷依據(jù)是____________________________________________。

（3）野生型為______（填“顯性”或“隱性”）性狀。請寫出F1雌雄個體的基因型：__________________________。

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同步練習(xí)冊答案