某種染色體結(jié)構(gòu)變異的示意圖如下,圖中字母表示不同的染色體片段。該變異類型為

A.缺失 B.易位

C.重復(fù) D.倒位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.當(dāng)脊椎動物一側(cè)肢體受到傷害性刺激時,可反射性引起受刺激側(cè)肢體關(guān)節(jié)的屈肌收縮、伸肌舒張,使肢體屈曲,這一反射稱為屈肌反射.圖1表示相關(guān)反射弧,a、b、c、d表示不同神經(jīng)元,其中只有神經(jīng)元d為抑制性神經(jīng)元(釋放抑制性遞質(zhì),使陰離子通道開放,造成陰離子內(nèi)流),①②為兩個不同的突觸.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)神經(jīng)元a組成圖中所示反射弧的傳入神經(jīng),神經(jīng)元b、c的神經(jīng)末梢及其支配的伸肌、屈肌為反射弧的效應(yīng)器.
(2)神經(jīng)元a在①處的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液(填“血漿”、“組織液”或“淋巴”)作用于神經(jīng)元b,能使伸肌產(chǎn)生相應(yīng)效應(yīng),不能使屈肌產(chǎn)生效應(yīng),體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、比較局限的特點.
(3)神經(jīng)元a在②處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元d,使d產(chǎn)生興奮,并釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元c膜上的特異性受體.請在圖2中畫出神經(jīng)元c接受來自神經(jīng)元d的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)后的膜電位變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.四川火鍋遠近聞名,辣椒作為火鍋烹飪的常用佐料也被大多數(shù)人喜愛.在人的口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對辣椒素敏感的受體----香草酸受體,該受體能被辣椒素或較高溫度刺激激活.當(dāng)人接觸辣椒時,往往產(chǎn)生“熱辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來.請分析回答:
(1)吃辣椒時,辣椒素會與口腔或皮膚上的香草酸受體結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生“燙口”的感覺,此時如果喝熱飲會加重(加重/減輕)這種感覺.
(2)對辣椒素敏感的受體只存在于人體感覺神經(jīng)末梢中的根本原因是具有該受體基因并得以表達,該受體行使相應(yīng)功能時體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能.
(3)夏季吃辣味火鍋時人們會大汗淋漓、面部發(fā)紅,是由于在下丘腦參與下,汗腺分泌增強,皮膚毛細血管舒張以增加散熱,同時,肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少,從而維持體溫恒定.
(4)此外,下丘腦在血糖調(diào)節(jié)中可以對傳入的信息進行分析和綜合,調(diào)節(jié)胰島(或胰島A細胞和胰島B細胞)細胞和腎上腺細胞產(chǎn)生相應(yīng)激素來維持血糖平衡.以上過程說明,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

1.某興趣小組研究不同濃度的CO2對紅掌幼苗各項生理指標(biāo)的影響.實驗和實驗結(jié)果如下:
請問答口下問題:

(1)完善實驗步驟:
材料用具:盆栽紅掌幼苗100株,設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干.
第一步:取長勢相似的紅掌幼苗90株,編號A、B、C,各置于一個溫室中.
第二步:分別向B、C組溫室中通入CO2氣體至設(shè)定值,A組溫室保持原大氣CO2濃度.
第三步:在光照強度、溫度、濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天.
第四步:每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測量各生理指標(biāo),求平均值.
(2)據(jù)實驗結(jié)果圖分析:
①隨著CO2濃度升高,紅章幼苗還原糖的含量也有所增加,主要原因是CO2濃度越高,碳反應(yīng)生成的還原糖越多,同時也會抑制植物的呼吸作用.
②較高CO2濃度使氣孔開度下降,減少水分的散失,有利于紅章幼苗度過干旱環(huán)境.
③Rubisco酶催化光合作用中CO2的固定過程,提取該酶,在體外一般通過測定CO2的吸收速率CO2的吸收速率來表示其活性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.用低倍鏡(16×10)找到計數(shù)室所在的位置.然后根據(jù)血球計數(shù)板規(guī)格,每個計數(shù)板選取5個(4個角和巾央)中方格中的菌體進行計數(shù).每個小方格內(nèi)約有5-10個菌體為宜.對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)取相鄰兩邊及頂角計數(shù),計算每毫升培養(yǎng)液中的酵母菌細胞數(shù)是多少?5個中方格中的酵母細胞個數(shù)×8×106

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞結(jié)構(gòu)中具有兩層單位膜的是

A.細胞壁 B.中心體

C.核糖體 D.線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列激素屬于性激素的是

A.甲狀腺激素

B.促甲狀腺激素

C.促甲狀腺激素釋放激素

D.雌激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆廣東肇慶饒平鳳洲中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表:下列分析正確的是( )

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(℃)

離子相對吸收量(%)

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D.與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( )

A.病毒是最小的生物,是最基本的生命系統(tǒng)

B.酵母菌細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C.人骨骼肌細胞的細胞周期跟鼠皮膚生發(fā)層細胞的細胞周期不一樣

D.同一生物個體的唾液腺細胞和胰腺細胞中的RNA不同,DNA相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案