【題目】下列是某二倍體動物不同分裂時期的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞有可能代表蛙紅細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞含有兩對同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體

D. 丁細(xì)胞發(fā)生A和a、B和b這兩對等位基因的分離

【答案】C

【解析】甲圖所代表的細(xì)胞處于有絲分裂后期,而蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的是無絲分裂,A錯誤;乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,且分離的是姐妹染色單體,說明乙為雌性的次級卵母細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂期,兩條染色體是姐妹染色單體分離形成的,不能稱為同源染色體,B錯誤;由于乙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可以判斷該生物為雌性,所以丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞或者第二極體,C正確;等位基因Aa、Bb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而丁細(xì)胞是有絲分裂,所以丁細(xì)胞不可能發(fā)生Aa、Bb等位基因的分離,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞過程中,需消耗 ATP 的是( )

A. 玉米的胚乳被紅墨水染成紅色 B. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收消化道中的葡萄糖

C. 去極化過程中 Na 離子的內(nèi)流 D. 質(zhì)壁分離過程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A. 幼年時激素③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下

B. 激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少

C. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D. 激素②通過作用于垂體b,進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組研究干旱對玉米葉片內(nèi)生長素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 干旱對玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對生長素的影響

C. 隨著干旱時間延長,玉米葉片內(nèi)的生長素濃度越來越低

D. 隨著干旱時間延長,玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成基因的基本單位是

A. 核酸 B. 核糖核苷酸 C. 脫氧核糖核酸 D. 脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘作實驗材料,處理如下:①切去胚芽鞘的尖端;②尖端套上不透光的紙;③不作任何處理;④⑤⑦⑧分別用云母片插入不同部位;⑥用兩塊彼此不相連的瓊脂塊把尖端與下部隔開如圖所示。用左單側(cè)光照射一段時間后,能向左彎曲生長的有

A. ③④⑥ B. ②④⑥

C. ③④⑤⑥ D. ③⑤⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)向濃度為30%的蔗糖溶液中加入適量的紅墨水(含紅色染料),用洋蔥鱗片內(nèi)表皮作實驗材料做質(zhì)壁分離實驗,在顯微鏡下觀察到甲、乙兩個圖像。請回答:

(1)先用清水制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片,然后在蓋玻片的一側(cè)滴加含有紅墨水的濃度為30%的蔗糖溶液,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到的是圖______,發(fā)生該現(xiàn)象的原因是________

(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于________。依據(jù)實驗結(jié)果判斷,紅色染料分子________(填“能”或“不能”)通過原生質(zhì)層,而使圖乙中________(填寫圖乙中字母)區(qū)域為紅色。

(3)當(dāng)乙圖中細(xì)胞的不再發(fā)生變化時,a、b處的液體濃度大小關(guān)系為________。

(4)實驗最后一步,在蓋玻片的一側(cè)滴加清水,用吸水紙從另一側(cè)吸取,重復(fù)幾次后,可觀察到細(xì)胞內(nèi)紅色區(qū)域的面積________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸,一位同學(xué)設(shè)計了下面的實驗步驟:

①取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素;

②將形態(tài)學(xué)上端朝上放置,在上端放一塊含有生長素的瓊脂,下端放一塊不含生長素的瓊脂(如下圖);

③過一段時間后檢測下端的瓊脂塊中是否含有生長素。

請回答下列問題:

(1)生長素的極性運輸?shù)目缒み\輸方式是_____________

(2)該同學(xué)實驗設(shè)計不夠嚴(yán)謹(jǐn),不能達(dá)到實驗?zāi)康,請你指出其中的問題:_____________。

(3)欲用胚芽鞘證明空白的瓊脂塊是否含有生長素,請寫出實驗思路。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示反射弧結(jié)構(gòu),若在實驗條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動,效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動,對此實驗現(xiàn)象,說法正確的是( )

注:—<為神經(jīng)纖維末梢,○為神經(jīng)元細(xì)胞體(含短樹突),—<○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系

A. 刺激后,興奮在傳入神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后,興奮在傳出神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制

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