有關(guān)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA的敘述，正確的是（　�。�
A、染色體是生物體的遺傳物質(zhì)，DNA也是生物體的遺傳物質(zhì)
B、真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
C、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
考點(diǎn)：人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題：
分析：1、細(xì)胞類生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA．
2、病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、DNA也是細(xì)胞生物體的遺傳物質(zhì)，主要位于染色體上，染色體不是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、真核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，B錯(cuò)誤；
C、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，生物體的遺傳物質(zhì)主要是DNA，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，主要分布在染色體上，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA是主要的遺傳物質(zhì)，要求考生識(shí)記DNA是主要的遺傳物質(zhì)的探索歷程，掌握幾句結(jié)論性的語句，再準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

蘆筍的幼苗是一種名貴蔬菜，又名石刀板，為XY型性別決定．在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗，雌雄株都有．
（1）僅從染色體分析，雄性蘆筍幼苗產(chǎn)生的精子類型將有
 
種，比例為
 

（2）有人對(duì)闊葉蘆筍幼苗的出現(xiàn)進(jìn)行分析，認(rèn)為可能有兩種原因：一是因?yàn)榛蛲蛔�，二可能是染色體加倍成為多倍體．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)鑒定闊葉石刀板出現(xiàn)的原因
 
．
（3）現(xiàn)已證實(shí)闊葉為基因突變的結(jié)果，為確定是顯性突變還是隱性突變，選用多株闊葉雌雄株進(jìn)行交配，并統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型．若
 
，則為
 
；若
 
，則為
 

（4）已經(jīng)知道闊葉是顯性突變所致，由于雄株蘆筍幼苗產(chǎn)量高于雌株，養(yǎng)殖戶希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄，為了探求可行性，求助于科研工作者．技術(shù)人員先用多株野生型雌石刀板與闊葉雄株雜交，你能否推斷該技術(shù)人員作此實(shí)驗(yàn)的意圖
 
，若雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)
 
，養(yǎng)殖戶的心愿可以實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類遺傳病的共同特點(diǎn)是（　�。�
A、都是致病基因引起的
B、一出生就能表現(xiàn)出相應(yīng)癥狀
C、都是遺傳物質(zhì)改變引起的
D、體內(nèi)不能合成相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

由細(xì)胞分泌的只能作用于特定靶細(xì)胞的化合物是（　�。�
A、消化酶B、抗體
C、抗利尿激素D、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞？
 
．理由是
 
．
（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向
 
方移動(dòng)．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
．
（4）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是
 
．
（5）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到是生物是
 
．
A．變形蟲      B．SARS病毒     C．衣藻        D．草履蟲．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)．某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長的切段若干，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后，開展生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)莖切斷伸長的影響及生長素（IAA）對(duì)莖切斷中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．分析回答：

（1）將菟絲子切斷置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周的目的是
 
．
（2）分析圖可以得出的結(jié)論是
 
、
 
．
（3）根據(jù)圖示結(jié)果判斷：IAA促進(jìn)莖切斷伸長的最適濃度為
 
，GA3促進(jìn)莖切斷伸長的最適濃度為
 
．
（4）若想進(jìn)一步研究IAA和GA3之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用
 
處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組．
（5）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有兩組用不同濃度的GA3處理后，莖切斷伸長量均為0.5cm，因標(biāo)簽丟失，無法判斷兩組GA3濃度的大小，要想通過實(shí)驗(yàn)來判斷兩組GA3濃度的大小，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路并得出相應(yīng)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

軟骨發(fā)育不全由基因D、d控制，致病基因D純合的個(gè)體在胎兒期死亡；黏多糖貯積癥Ⅱ型由位于X染色體上的一對(duì)基因E、e控制．圖一是一個(gè)家系圖（Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟）．請(qǐng)回答（不考慮基因突變）

（1）軟骨發(fā)育不全的致病基因位于
 
染色體上，黏多糖貯積癥Ⅱ型的致病基因是
 

（填E或e）；Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是
 
．Ⅲ10的致病基因自于第Ⅰ代的
 
號(hào)個(gè)體．
（2）Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐，尚未檢測其基因型，據(jù)圖推測Ⅱ8是雜合子的概率是
 
．
（3）DNA探針可用于檢測家系成員的基因型，方法和結(jié)果如圖二所示：
①PCR擴(kuò)增與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)獲得單鏈模板的方式分別是
 
．
②若檢測圖一中Ⅰ2的基因型，檢測的結(jié)果是圖二所示的結(jié)果
 
（填A(yù)/B/C）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是（　　）
A、一個(gè)染色體組不含同源染色體
B、人的卵細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，所以是單倍體
C、人工誘導(dǎo)多倍體常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、由受精卵發(fā)育的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖推測，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度
 
（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為
 
℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
．在供給該植物H218O較長時(shí)間后，葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有
 
（寫出兩種）．
（3）圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散去處是
 
．D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．

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