【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是
A. 信息傳遞有利于生物種群的繁衍
B. 信息傳遞有利于溝通生物群落和無機(jī)環(huán)境的關(guān)系
C. 生態(tài)系統(tǒng)的各成分之間存在多種形式的信息傳遞
D. 生長旺盛的牧草為食草動(dòng)物提供了采食信息,這對(duì)牧草不利
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)寫出最長的食物鏈: ______。蛇位于______條食物鏈上。
(2)占有第三營養(yǎng)級(jí)的生物是_______。
(3)若在島上使用化學(xué)殺蟲劑,殺蟲劑將會(huì)通過食物鏈在鷹體內(nèi)積累并對(duì)其產(chǎn)生危害,這種現(xiàn)象稱為________。
(4)島上的蛇因?yàn)槿祟愰L期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平。禁止捕殺以后,蛇種群數(shù)量將會(huì)以________增長方式增長。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(16分)下圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 ;具色素的結(jié)構(gòu)是 ;具有核酸的結(jié)構(gòu)是 ;控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ] ,研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的 種類和數(shù)量就越多。從結(jié)構(gòu)h上提取了某種物質(zhì),用非酶解法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是 。
(2)若圖1是胰腺腺泡細(xì)胞,其分泌物分泌過程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。
(3)g表示細(xì)胞分裂的_______期,若此時(shí)細(xì)胞中包含24條染色體,則在圖1時(shí)期細(xì)胞中有 條染色體,若圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞______(是、否)會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象?原因是______________。
(4)若圖1是根尖細(xì)胞,則沒有圖2中的[ ]_________和[ ]_____ _____,f在植物細(xì)胞中的作用是___________,將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體,可運(yùn)用__________的技術(shù)實(shí)現(xiàn)。
(5)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為蘆薈和芥蘭的葉肉細(xì)胞內(nèi)C02的直接來源方面的差異,回答下列相關(guān)問題:
(1)在光合作用的過程中,CO2先與C5結(jié)合形成C3,而C3轉(zhuǎn)化成葡萄糖需要光反應(yīng)為其提供__________。
(2)白天,蘆薈和芥蘭光合作用消耗的C02的直接來源有何不同?_______________________________。
(3)蘆薈和芥蘭中更適合生長在干旱地區(qū)的是___________,理由是_____________________________。
(4)若白天芥蘭的凈光合速率的平均值為amgC02/h,夜間芥蘭的呼吸速率的平均值為bmgC02/h,則一晝夜光照時(shí)長應(yīng)大于___________h,芥蘭才能正常生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為海洋中的一條食物鏈,回答下列相關(guān)問題:
(1)據(jù)圖可知,“小魚”與“大魚”不是同一物種的理由是___________________________。
(2)該食物鏈中,隨著營養(yǎng)級(jí)遞增,每個(gè)個(gè)體同化的能量也就越多,該現(xiàn)象是否違背能量傳遞效率?______,理由是______________________________________。
(3)無人類捕殺的情況下,虎鯨同化能量的流動(dòng)符合下圖中的______;ⅥL之間通過聲音進(jìn)行超遠(yuǎn)距離交流,這種交流的信息類型為_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞核的主要功能的敘述,最確切的是( )
A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換并合成蛋白質(zhì)
B.合成蛋白質(zhì)并產(chǎn)生變異
C.是遺傳信息庫,控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D.儲(chǔ)存遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)和興奮狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是( )
A. 內(nèi)正外負(fù),內(nèi)負(fù)外正 B. 內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)正外負(fù)
C. 內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)負(fù)外正 D. 內(nèi)正外負(fù),內(nèi)正外負(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩種不同類型血友病的家系圖。Ⅲ3不攜帶甲型血友病基因,Ⅲ4不攜帶乙型血友病基因,Ⅱ1、Ⅱ4均不攜帶甲型和乙型血友病基因。不考慮染色體片段互換和基因突變。下列敘述正確的是( )
A. 甲型血友病為伴X染色體隱性遺傳病,乙型血友病為常染色體隱性遺傳病
B. Ⅳ1與正常男性婚配所生的子女患血友病的概率為5/16
C. 若Ⅲ3與Ⅲ4再生了1個(gè)乙型血友病的特納氏綜合征女孩,她的染色體異常是由Ⅲ3造成的
D. 若甲型血友病基因是由正常基因編碼最后1個(gè)氨基酸的2個(gè)堿基對(duì)缺失而來,則其表達(dá)的多肽鏈比正常的短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人的性染色體簡圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ﹣1,Ⅱ﹣2片段),該部分基因不互為等位.請(qǐng)回答:
(1)人類的紅綠色盲致病基因位于圖甲中的片段.
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能發(fā)生交叉互換的是圖甲中的片段.
(3)某種病的遺傳系譜圖如圖乙,則控制該病的基因很可能位于圖甲中的片段.
(4)丙圖所示遺傳病的致病基因位于染色體(填“常”或“X”)上,屬性(填“顯”或“隱”)遺傳.4號(hào)和9號(hào)的基因型分別是和 . 若7,8婚配,其后代表現(xiàn)正常的概率為 .
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