Question

自然界的女婁菜（2N=46）為雌雄異株植物，其性別決定方式為XY型，右圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的（圖中I區(qū)段），該部分存在等位基因；另一部分是非同源的（圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段），該部分不存在等位基因。以下是針對(duì)女婁菜進(jìn)行的一系列研究，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，X、Y染色體的彼此分離發(fā)生在減數(shù)??????? 次分裂。

（2）若要測(cè)定女婁菜的基因組應(yīng)該對(duì)           ??? 條染色體進(jìn)行研究。

（3）若在X染色體I區(qū)段有一基因“E”，則在Y染色體的I區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因??????? ；此區(qū)段一對(duì)基因的遺傳遵守????????? 定律。

（4）女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色 體上的同源區(qū)段，則不抗病個(gè)體的基因型有XbYb和XbXb，而抗病雄性個(gè)體的基因型有                 。

（5）現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干，期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為     ?????????? 。

預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)相應(yīng)結(jié)論：

①                              ???????????????????????????????????????????? 。

②          ???????????????????????????????????????????????????????????????? 。

 

Answer 1

【答案】

（1）減數(shù)第一次分裂。? （2）  24條??? （3） E或e ；??? 分離定律。

（4）  XBYB，XBYb，XbYB?????? （5）不抗�。ù菩裕�×抗病（雄性）

①子代雌性和雄性均表現(xiàn)為抗病，則這種基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段（3分）。

②子代雌性均表現(xiàn)為抗病，雄性均表現(xiàn)為不抗病，則這種基因只位于X染色體上（3分）。

【解析】

試題分析：（1）減數(shù)分裂形成配子時(shí)，同源染色體X和Y在減數(shù)第一次分裂后期分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中。

（2）女婁菜的基因組包括22對(duì)常染色體上的基因和X染色體、Y染色體上的基因。要測(cè)定女婁菜的基因組應(yīng)該對(duì)24條染色體進(jìn)行研究。

（3）從圖示知，I區(qū)段為X和Y染色體的同源區(qū)段，基因成對(duì)存在，若X染色體I區(qū)段有一基因“E”，則在Y染色體的I區(qū)段同一位點(diǎn)有基因E或e；一對(duì)基因控制的性狀遺傳遵循分離定律。

（4）若抗病基因B及其等位基因位于X、Y染色 體上的同源區(qū)段，則抗病雄性個(gè)體的基因型有三種：XBYBXBYb、XbYB。

（5）若想利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，常采用隱性母本與顯性父本雜交的方法。

???? P： XbXb （不抗�。� ×XBYB （抗�。� ????????? P： XbXb （不抗�。� ×XBY （抗病）

?????????????????????? ↓???????????????????????????????????????? ↓???????????

??? 子代???????? XBXb???????????? XbYB??????????????????????????????? 子代?????????????????? XbY????? XBXb?????????????

???????????????? 抗病????? 抗病??????????????????????????? 不抗病???? 抗病???????

若子代雌性和雄性均表現(xiàn)為抗病，則這種基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；子代雌性均表現(xiàn)為抗病，雄性均表現(xiàn)為不抗病，則這種基因只位于X染色體上。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂、分離定律的應(yīng)用及遺傳方式判斷等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力。