(2010屆濟(jì)寧抽檢)一科研小組對某病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實驗:
實驗原理:略
實驗?zāi)康模禾骄磕巢《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器、某病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生該種病毒。
請將與實驗相關(guān)的內(nèi)容填入下表:
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注射 的物質(zhì) |
實驗現(xiàn)象預(yù)測(有無該病毒產(chǎn)生) |
相關(guān)判斷(該病毒的遺傳物質(zhì)) |
第一組 |
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如果________, 如果________, |
則____是遺傳物質(zhì) 則____是遺傳物質(zhì) |
第二組 |
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如果________, 如果________, |
則____是遺傳物質(zhì) 則 ____是遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二3-1DNA是主要的遺傳物質(zhì) 題型:綜合題
(2010屆濟(jì)寧抽檢)一科研小組對某病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實驗:
實驗原理:略
實驗?zāi)康模禾骄磕巢《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器、某病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生該種病毒。
請將與實驗相關(guān)的內(nèi)容填入下表:
| 注射 的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預(yù)測(有無該病毒產(chǎn)生) | 相關(guān)判斷(該病毒的遺傳物質(zhì)) |
第一組 | | 如果________, 如果________, | 則____是遺傳物質(zhì) 則____是遺傳物質(zhì) |
第二組 | | 如果________, 如果________, | 則____是遺傳物質(zhì) 則 ____是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二5-1基因突變和基因重組 題型:選擇題
(2010屆濟(jì)寧抽檢)自然界中,一種生物某一基因及其突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下:
正;颉【彼帷”奖彼帷×涟彼帷√K氨酸 脯氨酸
突變基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸
突變基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 蘇氨酸 脯氨酸
突變基因3 精氨酸 苯丙氨酸 蘇氨酸 酪氨酸 丙氨酸
根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是( )
A.突變基因1和2為一個堿基的替換,突變基因3為一個堿基的增添
B.突變基因2和3為一個堿基的替換,突變基因1為一個堿基的增添
C.突變基因1為一個堿基的替換,突變基因2和3為一個堿基的增添
D.突變基因2為一個堿基的替換,突變基因1和3為一個堿基的增添
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:選擇題
(2010屆濟(jì)寧抽檢)如圖表示細(xì)胞分裂某一時期,細(xì)胞內(nèi)染色體(a)染色單體(b)和核DNA(c)的數(shù)量關(guān)系,假設(shè)該生物體細(xì)胞中含有8條染色體,該圖可表示( )
A.有絲分裂中期
B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂后期
D.減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2010屆濟(jì)寧抽檢)一科研小組對某病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實驗:
實驗原理:略
實驗?zāi)康模禾骄磕巢《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具:顯微注射器、某病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶。
實驗步驟:
第一步:取等量活雞胚兩組,用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步:在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步:分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生該種病毒。
請將與實驗相關(guān)的內(nèi)容填入下表:
注射 的物質(zhì) | 實驗現(xiàn)象預(yù)測(有無該病毒產(chǎn)生) | 相關(guān)判斷(該病毒的遺傳物質(zhì)) | |
第一組 | 如果________, 如果________, | 則____是遺傳物質(zhì) 則____是遺傳物質(zhì) | |
第二組 | 如果________, 如果________, | 則____是遺傳物質(zhì) 則 ____是遺傳物質(zhì) |
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