【題目】

不同DNA分子片段中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息

不同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子

不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】B

【解析】不同DNA中可能儲(chǔ)存相同的遺傳信息,如DNA聚合酶基因、呼吸酶基因等,正確;不同mRNA中存在相同的密碼子,如起始密碼子和終止密碼子,錯(cuò)誤;不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá),如ATP合成酶基因,正確;同一個(gè)mRNA翻譯出的多肽鏈排列順序相同,錯(cuò)誤,故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6上標(biāo)有10×,那么根椐,圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的_____________(填“長(zhǎng)度或?qū)挾取被颉绑w積”)是物體的_____________倍。

(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片,②用左眼注視目鏡視野,③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像,④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。以上步驟是錯(cuò)誤的,正確的操作是(填寫(xiě)文字,否則不得分):①→轉(zhuǎn)動(dòng)[___] 下降鏡筒→②→轉(zhuǎn)動(dòng)[____]調(diào)至看到物像→轉(zhuǎn)動(dòng)[____]調(diào)至物像清晰。

(3)如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“b”,那么視野中看到的將是____________________。

(4)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是__________

A.目鏡15×和物鏡45× B.目鏡15×和物鏡1O×C.目鏡5×和物鏡10× D.目鏡5×和物鏡45×

(5)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到這行細(xì)胞中的___________個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過(guò)氧化氫在不同條件下的分解,實(shí)驗(yàn)中所用試劑的量相同。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 利用圖示實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證酶的高效性

B. I、II量筒收集的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量

C. 相同且適宜條件下.II量筒中水量的增加快于I量簡(jiǎn)

D. 錐形瓶中的反應(yīng)結(jié)束后,II量筒中收集的水多于I量筒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡右上方發(fā)現(xiàn)一個(gè)待觀察的紅細(xì)胞,想要將其移到視野正中央,移動(dòng)裝片的方向是( )

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中,正確的是

A伴性遺傳病的基因位于性染色體上,遺傳上并不是總和性別相關(guān)聯(lián)

B男性的色盲基因只能從母親那里傳來(lái)

C抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同

D人類的性別決定方式是XY型,果蠅的性別決定方式是ZW型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥中毒會(huì)導(dǎo)致肌肉處于痙攣狀態(tài)(骨骼肌持續(xù)收縮),其原因可能是該農(nóng)藥抑制了

A. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) B. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

C. 神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞 D. 結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示人體的有氧呼吸過(guò)程,其中①~③表示相關(guān)過(guò)程,甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞中產(chǎn)生了乳酸,相關(guān)過(guò)程與圖2中某曲線有關(guān),下列敘述不正確的是(

A.圖1中物質(zhì)乙為CO2,圖中“熱能”是維持體溫所必需的

B.圖1中過(guò)程②的正常進(jìn)行,還需水作反應(yīng)物

C.若患缺鐵性貧血,可導(dǎo)致圖示③過(guò)程受影響

D.圖2中代表乳酸濃度的變化曲線是b

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列育種方法產(chǎn)生的后代與其親代相比,染色體數(shù)一定發(fā)生變化的是

A單倍體育種 B多倍體育種 C雜交育種 D誘變育種

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同步練習(xí)冊(cè)答案