【題目】下列生物中無葉綠體,但有細胞壁的生物是

A. 噬菌體 B. 大腸桿菌 C. 衣藻 D. 鉆天的白楊

【答案】B

【解析】噬菌體是病毒,沒有葉綠體和細胞壁,A錯誤;大腸桿菌是原核生物,有細胞壁,沒有葉綠體,B正確;衣藻是低等植物細胞,有細胞壁和葉綠體,C錯誤;鉆天的白楊是高等植物,有細胞壁和葉綠體,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知家蠶的性別決定方式為zw型。某品種家蠶結繭顏色有黃繭和白繭,其遺傳受常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因A、a與B、b控制,A控制形成黃繭,a控制形成白繭,基因B可抑制基因A的作用。幼蠶正常體色與油質體色受Z染色體上的一對等位基因T、t控制。根據(jù)以下實驗結果進行分析不正確的是

A. 家蠶的上述三對等位基因之間遵循自由組合定律

B. 家蠶的正常體色對油質體色為顯性

C. 家蠶群體中的油質體色個體數(shù)量雄性多于雌性

D. 上述親本的基因型為:AabbZTZT×aaBbZTW

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下如圖為生態(tài)工作者對東北某生態(tài)系統(tǒng)中白樺和水曲柳兩種喬木年齡結構的 調查結果。喬木的樹齡分為幼齡林(10年生以下)、中齡林和近熟林(1050年生)以及 成熟、過熟林(50年生以上)三個年齡組。

如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖(甲丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分,AD所 占區(qū)域的大小代表丙中不同生物的物質同化量)。

(1)生態(tài)工作者在該調查過程中應采用的是____________法。

(2)白樺1020年生的數(shù)目較少,而4070年生的數(shù)目較多,推測可能的原因是由于上層林冠茂密,林下____________不足,導致多數(shù)幼齡林生長受阻難以進入下一齡級;水曲柳種群的年齡結構屬于_____________型。綜合上述分析,____________的幼苗耐蔭能力強,若干年后,該種群將成為優(yōu)勢種。

(3)白樺和水曲柳應屬于如圖中的____________部分,如圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示中心法則,下列有關敘述錯誤的是

A. 過程①③⑥都會在人體的遺傳信息傳遞及表達時發(fā)生

B. 人體細胞內的過程③主要發(fā)生在細胞核中,產物有mRNA、tRNA、rRNA

C. 過程③存在A-U、C-G、T-A、G-C的堿基配對方式

D. 過程⑤有半保留復制的特點,過程⑥發(fā)生在核糖體上

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【題目】在觀察某植物細胞的質壁分離及復原實驗中,依次觀察到如圖甲、乙的二種狀態(tài),其中①、②指細胞結構。下列敘述正確的是

A. 甲狀態(tài)時,細胞可通過滲透作用吸水

B. 乙→甲狀態(tài)時,細胞液的吸水能力在持續(xù)增加

C. 要發(fā)生乙→甲的變化,必須將細胞置于清水中

D. 結構①的伸縮性強于②,外界溶液的溶質分子能自由通過結構①

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【題目】人體免疫系統(tǒng)的功能十分復雜,免疫細胞和免疫物質的作用非常重要。觀察下列甲、乙兩個發(fā)生在機體內的免疫過程圖,回答有關問題:

1)甲細胞是一種____________,其參與的免疫過程屬于__________。體液中生來就有的免疫物質如溶菌酶具有殺菌作用,卻不會破壞人體自身的細胞,從細胞結構角度分析,其可能的原因是_____________________________________________________________。

2)甲細胞的____________能消化和分解細菌,并暴露出細菌的__________通過細胞膜呈遞給T細胞。

3)乙圖中,②細胞的作用是______________________________,③細胞是_______________,④物質的作用是______________________。

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【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結果如圖。請回答:

1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 , 分析圖中A、BC 三點,可知 點在單位時間內與氧結合的[H]最多。

2)圖中結果顯示,淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中

mmol·L-1KNO3溶液作用效果最好。

3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應為暗反應提供的 減少;根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中 (能/不能)改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標,原因是 。

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【題目】某興趣小組以植物體內某種淀粉酶為實驗材料探究溫度對酶活性的影響,實驗結果如圖。回答下列問題。

1)該實驗的因變量是___________。

2)據(jù)圖分析在100℃條件下該淀粉酶的___________被破壞,永久失活。0℃時酶的活性很低,在適宜溫度下___________(填“能”或“不能”)催化淀粉分解。

3)圖中溫度為20℃時酶活性___________(填“小于”“等于”或“大于”)溫度為40℃時的酶活性,與預期結果不符。興趣小組又進行重復實驗,預測實驗結果是___________

4)欲確定該酶的最適溫度,實驗思路是___________。

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【題目】研究性學習小組探究兩種激素類似物對葡萄插條生根的影響實驗結果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 激素類似物的種類及濃度變化是該實驗的兩種自變量

B. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性

C. 乙促進生根的最適濃度可能介于5~25μmolL1之間

D. 若要探究10μmolL1甲、乙對該種葡萄插條生根的復合影響,應設計4組實驗

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