如圖是單基因遺傳病的家系圖,其中Ⅰ2不含甲病基因。下列判斷錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B.乙病是常染色體隱性遺傳病
C.Ⅱ5可能攜帶兩種致病基因
D.Ⅰ1與Ⅰ2再生一個(gè)患這兩種病的孩子的概率是1/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第4章 種群和群落1(解析版) 題型:選擇題
如圖為某天鵝種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高
B.對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法
C.bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率大于死亡率
D.比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(解析版) 題型:選擇題
生物的變異可以為進(jìn)化提供原材料。下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述,正確的是 ( )
A.DNA分子復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的缺失會(huì)引起基因的丟失
B.雜交育種過(guò)程中,通過(guò)不斷自交、篩選和淘汰,可以改變種群的基因庫(kù),獲得新物種
C.自然選擇能保留種群的有利基因,但不決定新基因的產(chǎn)生
D.環(huán)境變化劇烈會(huì)加快生物的變異速度,導(dǎo)致生物快速進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)科所通過(guò)如下育種過(guò)程培育出了高品質(zhì)的糯小麥,相關(guān)敘述正確的是( )
A.該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B.要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行連續(xù)自交來(lái)提高純合率
C.a、c過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子
D.a過(guò)程能提高突變率,明顯縮短育種年限
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第6章 從雜交育種到基因工程(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)B型血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病,因?yàn)檠褐腥鄙倌蜃英鶎?dǎo)致凝血異常。下列關(guān)于對(duì)患者進(jìn)行基因治療的設(shè)計(jì),正確的是 ( )
A.逆轉(zhuǎn)錄病毒的核酸可直接用作運(yùn)載體
B.需將凝血因子Ⅸ和運(yùn)載體連接起來(lái)
C.必須把目的基因插入X染色體
D.需選擇患者自身細(xì)胞作為受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異3(解析版) 題型:選擇題
地中海貧血是我國(guó)南方最常見(jiàn)的遺傳性血液疾病之一,為了解南方某城市人群中地中海貧血的發(fā)病情況,某研究小組對(duì)該城市的68 000人進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。下列說(shuō)法正確的是 ( )
表1 人群中不同性別的地中海貧血患者篩查結(jié)果
性 別 | 例 數(shù) | 患者人數(shù) | 患者比例(‰) |
男 | 25 680 | 279 | 10.9 |
女 | 42 320 | 487 | 11.5 |
合計(jì) | 68 000 | 766 | 11.3 |
表2 人群中不同年齡的地中海貧血患者篩查結(jié)果
年 齡 | 例 數(shù) | 患者人數(shù) | 患者比例(‰) |
0~10 | 18 570 | 216 | 11.6 |
11~30 | 28 040 | 323 | 11.5 |
31~61 | 21 390 | 227 | 10.6 |
合計(jì) | 68 000 | 766 | 11.3 |
A.根據(jù)調(diào)查能確定該遺傳病為隱性遺傳病
B.經(jīng)產(chǎn)前診斷篩選性別,可減少地中海貧血的發(fā)生
C.地中海貧血的發(fā)病率與年齡無(wú)直接的關(guān)系
D.患者經(jīng)治療后,不會(huì)將致病基因遺傳給后代
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異3(解析版) 題型:選擇題
人類(lèi)染色體組和人類(lèi)基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體( )
①46條染色體
②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體
③22條常染色體+X、Y染色體
④44條常染色體+X、Y染色體
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異2(解析版) 題型:選擇題
如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,下列敘述不正確的是( )
A.該植物的基因型為AaBB
B.若該植物是由花粉粒發(fā)育而來(lái)的,則其親本是四倍體
C.若該植物是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,則其配子含一個(gè)染色體組
D.該細(xì)胞發(fā)生過(guò)基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第3章 基因的本質(zhì)2(解析版) 題型:選擇題
在一定溫度下,DNA雙鏈會(huì)解旋成單鏈,即發(fā)生DNA變性。Tm是DNA的雙螺旋有一半發(fā)生熱變性時(shí)相應(yīng)的溫度。下圖表示DNA分子中的G-C含量與DNA的Tm之間的關(guān)系曲線(EDTA對(duì)DNA分子具有保護(hù)作用)。下列敘述不正確的是 ( )
A.DNA的Tm值受到G-C含量的影響
B.DNA的Tm值受到離子濃度的影響
C.雙鏈DNA熱變性與解旋酶的催化作用有關(guān)
D.雙鏈DNA熱變性后不改變其中的遺傳信息
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