A、基因重組 |
B、基因突變 |
C、環(huán)境條件的改變 |
D、染色體變異 |
科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較內(nèi)容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處制成細胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 | 物理方法、化學方法 |
C | 典型應用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
D | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 動物血清不可缺少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 |
B、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 |
C、甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應 |
D、正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞免疫缺陷、體液免疫功能下降 |
B、細胞免疫、體液免疫功能均正常 |
C、細胞免疫缺陷、體液免疫功能正常 |
D、細胞免疫正常、體液免疫功能下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常細胞與癌細胞的增殖速率相同 |
B、有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同 |
C、培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng) |
D、培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子的色盲基因來自祖母 | ||
B、父親的基因型是雜合子 | ||
C、這對夫婦再生一個男孩,只患紅綠色盲的概率是
| ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
|
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