【題目】用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細(xì)胞器放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示。下面有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．a和e是相同結(jié)構(gòu)

B．b和f是相同結(jié)構(gòu)

C．c和e是相同結(jié)構(gòu)

D．a和d是相同結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】15N標(biāo)記的氨基酸是合成蛋白質(zhì)的原料，哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞具有合成分泌蛋白的功能。分泌蛋白最初是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的多肽，多肽合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行初步的加工，然后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，轉(zhuǎn)移到高爾基體（囊泡膜與高爾基體膜融合），做進(jìn)一步的修飾加工，成為成熟的蛋白質(zhì)，高爾基體再形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，經(jīng)胞吐釋放到細(xì)胞外；整個(gè)過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜減少，高爾基體膜先增加后減少，細(xì)胞膜面積增大，且由線粒體提供能量。綜上分析可知：圖甲中的a、b、c曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體，圖乙中的d、e、f曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究不同溫度對(duì)加酶洗衣粉洗滌效果的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往采用同一型號(hào)的小容量自動(dòng)洗衣機(jī)洗滌衣物，其原因是

A. 便于更好地控制變量

B. 洗滌時(shí)間短

C. 洗滌時(shí)更省力

D. 可洗滌的衣物多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）注明圖中各標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：1_____________________；2__________________。

（2）表示質(zhì)壁分離的正確圖解是_______________。

（3）發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是_____________________。

（4）發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________________。

（5）質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：成熟的植物細(xì)胞的__________________可以通過(guò)__________與外界環(huán)境的溶液發(fā)生滲透作用從而進(jìn)行____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，不正確的是

A. 種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B. 田鼠的繁殖能力強(qiáng)，種群數(shù)量增長(zhǎng)較快

C. 研究城市人口的變化，遷入率和遷出率是重要的指標(biāo)

D. 年齡組成和性別比例會(huì)直接影響種群密度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性，某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、乙、丙三個(gè)孩子中，有一個(gè)是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍(lán)眼，乙為褐眼。由此得出的正確結(jié)論是(　　)

A. 孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

B. 該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率為1/4

C. 控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子是純合的

D. 控制雙親眼睛顏色的遺傳因子是雜合的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念模型是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的表達(dá)方式。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”的概念模型，并回答問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)圖中數(shù)字所代表的內(nèi)容：

①

②

③

④

⑤

⑥

（2）下圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。

由于光學(xué)顯微鏡下觀察到，這兩種細(xì)胞都具有 ，因而二者都屬于真核細(xì)胞，由這類細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為真核生物。以下屬于真核生物的是 （填字母）。

a、酵母菌，b、大腸桿菌，c、藍(lán)球藻，d念珠藻，e、草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的 （填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”）是物體的 倍．若此時(shí)觀察到視野中有16個(gè)細(xì)胞，則轉(zhuǎn)動(dòng)8 （填“名稱”），換上另一物鏡后，視野中有細(xì)胞 個(gè)．

（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2～3mm處停止．用左眼注視目鏡視野，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正：

① ．

② ．

（3）如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“b”，那么視野中看到的是 ．

（4）用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是 ．

A．目鏡15×和物鏡45×

B．目鏡15×和物鏡10×

C．目鏡5×和物鏡10×

D．目鏡5×和物鏡45×

（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖2中A、B、C、D所示，試問(wèn)其中視野最暗的是 ．

（6）某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這可能是由于 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在碳源為纖維素的培養(yǎng)基上，大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素，可以抑制細(xì)菌和放線菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出

①大腸桿菌　

②霉菌　

③放線菌　

④纖維素分解菌

A. ④② B. ①② C. ①③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的激素都是蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)是一種高分子有機(jī)化合物

D. 動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體是蛋白質(zhì)

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