假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程是

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2中出現(xiàn)的分離比推測，生物體產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1∶1

D．若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個體比接近1∶2∶1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中M2曲線表示番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關系，M1曲線表示在g點改變某種實驗條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．f、g兩點催化根細胞細胞呼吸的酶有所不同

B．M2曲線g點以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度

C．g點根細胞參與該過程的細胞器有線粒體、核糖體和中心體

D．g點以后，采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶南開中學高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

許多病毒會使人體致病，下圖是某種病毒的基本結(jié)構(gòu)和該病毒進入細胞后的繁殖過程。據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖1關于病毒的說法正確的是（ ）

A．圖中C是以磷脂雙分子層為基本支架的生物膜結(jié)構(gòu)

B．圖中病毒的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA

C．病毒是最基本的生命系統(tǒng)

D．滅活的病毒注入人體內(nèi)時不會進行增殖，會引起人體的特異性免疫

（2）圖2中，經(jīng)過程①形成的雙鏈結(jié)構(gòu)為__________：所需要的酶是_________。

（3）寫出該病毒遺傳信息的傳遞過程_____________。

（4）與T2噬菌體相比，這種類型的病毒更易發(fā)生變異的原因____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖。下列敘述正確的是

A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B．丙細胞周圍毛細血管中不存在a

C．乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D．成年人的血液中的甲狀腺激素可調(diào)節(jié)其大腦的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，錯誤的是

A．正常細胞發(fā)生突變形成癌細胞，癌細胞也可以突變形成正常細胞

B．隨著細胞的生長，細胞表面積和體積的比值會有所減小

C．胚胎發(fā)育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡

D．細胞一旦發(fā)生衰老，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯即停止

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省八校高三12月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對相對性狀（相關基因用D、d表示）。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗。提示：右圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。

（1）根據(jù)實驗一和實驗二，可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為­______________；果蠅這兩對相對性狀的遺傳遵循­_________________定律。

（2）實驗二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為___________，F(xiàn)2的灰身剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為_______________。

（3）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋�，F(xiàn)有純種果蠅若干，若僅通過一次雜交實驗來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段，則可選擇表現(xiàn)型為腿部_______________的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部___________雄性親本進行雜交。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a和b是兩種細胞器，下列敘述中正確的是

A．兩種細胞器都是雙層膜結(jié)構(gòu)

B．b細胞器內(nèi)可進行蛋白質(zhì)的合成

C．將肝細胞置于含有3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

D．a(chǎn)能產(chǎn)生分泌小泡，b不能產(chǎn)生小泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取兩種不同的海綿，使其細胞分散成單個，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。那么，與此現(xiàn)象有關的結(jié)構(gòu)是

A．細胞核

B．細胞膜上的磷脂雙分子層

C．細胞膜

D．細胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

8歲的小明因一次意外不幸使得他的下丘腦受到損傷，可能會導致他的

①睪丸的生長發(fā)育受到影響

②甲狀腺激素的分泌受到影響

③體溫調(diào)節(jié)受到影響

④血糖調(diào)節(jié)受到影響

⑤水平衡的調(diào)節(jié)受到影響

⑥言語活動功能障礙

A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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