分析 分析題圖:圖示為某化合物的結構簡圖,其中①為氨基(-NH2);②③⑤表示R基團(依次為-CH3、-H、-CH2-OH);④為肽鍵(-CO-NH);⑥為羧基(-COOH).
解答 解:(1)分析圖解可知,圖中的①表示氨基,⑥表示羧基.
(2)圖中的化合物含有兩個肽鍵,因此是由3個氨基酸分子縮合形成的三肽.圖中表示R基的編號是②③⑤.
(3)氨基酸的結構通式:
(4)圖中的化合物水解時,斷裂的化學鍵是?CO?NH?,需吸收2個H2O分子.
故答案為:
(1)氨基 羧基
(2)3 三肽 ②③⑤
(3)
(4)?CO?NH?2
點評 本題結合多肽結構簡圖,考查蛋白質合成--氨基酸脫水縮合、檢測蛋白質的實驗,要求考生識記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準確判斷圖中各結構的名稱,能運用所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含羞草被觸碰后收攏葉片不屬于反射 | |
B. | 一般而言,神經(jīng)元的樹突數(shù)量比軸突多 | |
C. | 縮手反射的反射弧所含神經(jīng)元的數(shù)量最少 | |
D. | 分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞含核糖體等細胞器較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素含量較高、促進生長 | B. | 生長素含量較高、抑制生長 | ||
C. | 生長素含量較低、促進生長 | D. | 生長素含量較低、抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑥ | B. | ①②③ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些結構在光學顯微鏡下都能觀察到 | |
B. | 以上六種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成 | |
C. | 蛔蟲的細胞中沒有結構a和結構b | |
D. | 綠色植物所有的體細胞均通過光合作用制造有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖所示的轉錄和翻譯過程是同時進行的,發(fā)生在原核細胞中 | |
B. | mRNA上所含有的密碼子不一定都能在tRNA上找到相對應的反密碼子 | |
C. | 該圖表示的是復制、轉錄和翻譯,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等 | |
D. | 圖中過程涉及三種RNA |
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