【題目】據(jù)圖信息,關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸說(shuō)法正確的是( )
A.小分子物質(zhì)都是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式跨膜運(yùn)輸
B.細(xì)胞都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子
C.葡萄糖可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,也可通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式向細(xì)胞間隙轉(zhuǎn)運(yùn)
D.一種載體只能運(yùn)輸一種物質(zhì),體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性
【答案】C
【解析】
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括:
A、小分子物質(zhì)包括氣體分子,水,無(wú)機(jī)鹽離子等,其中無(wú)機(jī)鹽離子大部分需要以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行跨膜運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)機(jī)鹽離子可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)行運(yùn)輸,如圖中Na+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、由圖分析可知,葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞依靠Na+進(jìn)入細(xì)胞的濃度梯度力,逆濃度梯度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,葡萄糖出小腸上皮細(xì)胞依靠載體蛋白的幫助,順濃度梯度運(yùn)輸,屬于協(xié)助擴(kuò)散,C正確;
D、由圖分析可知,小腸上皮細(xì)胞上的載體既可以運(yùn)輸Na+,也可以運(yùn)輸葡萄糖;Na-K泵既可以運(yùn)輸Na+,也可以運(yùn)輸K+,均是一種載體運(yùn)輸兩種物質(zhì),D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B. 秋末①→③→⑤→⑥過(guò)程能增加植物體內(nèi)的脫落酸的含量,促進(jìn)葉片脫落
C. 越冬休眠過(guò)程中,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
D. ①→⑥的生理過(guò)程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是( )
A.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證B植物比A植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
C.20min以后兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
D.若A植物在第5min時(shí)光照突然降低,C3含量將增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜素(BR)是植物體內(nèi)產(chǎn)生的調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的重要物質(zhì)。研究人員利用相應(yīng)濃度的BR和IAA溶液處理番茄萌發(fā)的種子,探究BR對(duì)IAA生理作用的影響,結(jié)果如圖。下列敘述不合理的是( )
A.據(jù)圖判斷BR可以抑制主根的伸長(zhǎng)
B.BR可能影響IAA作用濃度的最適點(diǎn)
C.BR可能是一種植物激素
D.乙組數(shù)據(jù)說(shuō)明BR的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜是雌雄同株異花植物,二倍體西瓜(2N=22),F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株,過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株,通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時(shí),_________(選填“需要”、“不需要”)對(duì)其進(jìn)行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測(cè)序,需測(cè)定_______條染色體上的全部_________________。
(2)取圖中二倍體西瓜的體細(xì)胞與它的單核花粉進(jìn)行融合也可培育出三倍體西瓜,這項(xiàng)技術(shù)需用______處理細(xì)胞壁,以便兩植物細(xì)胞融合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),驗(yàn)證該特點(diǎn)可利用兩種不同顏色的________標(biāo)記細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列果酒與果醋制作的相關(guān)問(wèn)題:
(1)紅葡萄酒具有美容養(yǎng)顏等諸多功效,其中的紅色物質(zhì)來(lái)自__________________。制作果酒時(shí)若要提高產(chǎn)量,應(yīng)嚴(yán)格控制的條件是__________________。
(2)家庭釀酒過(guò)程中不必對(duì)發(fā)酵瓶嚴(yán)格消毒,其原因是____________。
(3)在果酒制作過(guò)程中,如果果汁未嚴(yán)格滅菌,含有一定量的醋酸菌,則在酒精發(fā)酵旺盛的時(shí)期,醋酸菌_____(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,其原因是____________。
(4)如圖為某同學(xué)制作蘋果酒的發(fā)酵裝置簡(jiǎn)圖,則集氣管中收集的氣體是________,液表面出現(xiàn)菌膜,則造成該現(xiàn)象最可能的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示。回答下列問(wèn)題。
(1)同學(xué)甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型(正常翅正常眼)純合子果蠅進(jìn)行雜交,F2中翅外展正常眼個(gè)體出現(xiàn)的概率為__________。圖中所列基因中,不能與翅外展基因進(jìn)行自由組合的是__________。
(2)同學(xué)乙用焦剛毛白眼雄蠅與野生型(直剛毛紅眼)純合子雌蠅進(jìn)行雜交,則子代雄蠅中焦剛毛個(gè)體出現(xiàn)的概率為__________。
(3)為了驗(yàn)證遺傳規(guī)律,同學(xué)丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型(紅眼灰體)純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1,F1相互交配得到F2。那么,在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠驗(yàn)證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_____________,F2的性狀分離比是________________;驗(yàn)證伴性遺傳時(shí)應(yīng)分析的相對(duì)性狀是___________________,能夠驗(yàn)證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019新型冠狀病毒,即“2019-nCoV”,基因組長(zhǎng)度為29.8Kb,為單股正鏈RNA,很容易發(fā)生變異。此病毒目前已在世界感染很多人。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這類病毒在入侵細(xì)胞時(shí),蛋白質(zhì)外殼______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。
(2)病毒入侵人體后,引起機(jī)體免疫反應(yīng),此時(shí)人體的吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出這種病毒所特有的抗原,將抗原________給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子,使B細(xì)胞增殖分化為__________,并分泌抗體,但該抗體并不會(huì)與其他抗原結(jié)合,這體現(xiàn)了_____________________。
(3)某人感染了這種病毒并痊愈,此人一段時(shí)間后再次接觸此病毒,很可能_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)再次感染,原因是___________________________________________。
(4)控制疫情的措施包括①控制傳染源②切斷傳播途徑③保護(hù)易感人群,以下措施中屬于切斷傳播途徑的是_____________。
A.隔離病人 B.使用一次性口罩、手套和防護(hù)服
C.接種疫苗 D.用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)(如圖所示)采用人造濕地原理,利用植物根系和蚯蚓等處理,通過(guò)泥、沙、小石、大石四層過(guò)濾,這樣重復(fù)幾次后可實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活污水的達(dá)標(biāo)排放。下列有關(guān)分析正確的是
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落有垂直結(jié)構(gòu),無(wú)水平結(jié)構(gòu)
C. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能
D. 該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物,體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理
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