【題目】在某森林生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈馬尾松松毛蟲杜鵑,下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向(圖中字母表示相應能量),回答下列問題:

1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是____________________。

2)松毛蟲的攝入量為______,圖中B表示____________________,能量在松毛蟲杜鵑的兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率可表示為________

3)若要調(diào)查杜鵑的種群密度,一般用__________法進行調(diào)查。

4)杜鵑經(jīng);钴S在林冠層,而中層生活著啄木鳥等,鳥類的分層現(xiàn)象與植物所提供的_______________有關。

【答案】單向流動 逐級遞減 A+C 松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 E/A×100% 標志重捕 食物 棲息空間

【解析】

分析題圖:A表示松毛蟲的同化量,B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,C表示被分解者分解利用的能量,D表示貯存在松毛蟲遺體、殘骸中的能量,E表示杜鵑同化的能量。

1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。

2)由分析可知,攝入量=同化量+糞便量,因此松毛蟲的攝入量為A+C,圖中B表示松毛蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,能量在松毛蟲杜鵑的兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率可表示為E/A×100%。

3)一般情況下,活動能力小的動物以及植物采用樣方法,活動能力強的動物采用標志重捕法,因此若要調(diào)查杜鵑的種群密度,一般用標志重捕法進行調(diào)查。

4)杜鵑經(jīng);钴S在林冠層,而中層生活著啄木鳥等,鳥類的分層現(xiàn)象與植物所提供的食物和和棲息空間有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為確定某液態(tài)有機物A的結構進行如下實驗:

A的蒸氣折算到標準狀況下的密度為2.679g/L

6.0g有機物A完全燃燒后,將燃燒產(chǎn)物通過足量濃硫酸后,濃硫酸增重7.2g;繼續(xù)通過足量堿石灰,堿石灰增重13.2g

通過計算與分析確定:

(1)A的式量_____。

(2)A的分子式_____。

(3)用如圖所示裝置測定有機物A的分子結構,實驗數(shù)據(jù)如下(實驗數(shù)據(jù)均已換算為標準狀況)amL(密度為ρg/m3)的有機物A與足量鈉完全反應后,量筒液面讀數(shù)為bmL,若1mol A分子中有xmo1氫原子能跟金屬鈉反應,則x的值為_____。(填寫原始計算表達式,不需要化簡)

(4)已知該有機物A能夠與金屬鈉或鉀發(fā)生反應,且A中有三種化學環(huán)境不同的氫原子,請寫出A的結構簡式:_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于同位素標記法研究人體細胞需氧呼吸的過程,下列敘述錯誤的是(

A.18O標記葡萄糖,產(chǎn)物H2O中能檢測到放射性

B.18O標記氧氣,能檢測到的產(chǎn)物有H218OC18O2

C.14C標記葡萄糖,產(chǎn)物CO2中能檢測到放射性

D.14C標記葡萄糖,在線粒體中能檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2020年全球發(fā)生了一場嚴重的新冠肺炎疫情,其病原體covid-19是一種具有包膜、單條正鏈RNA+)的冠狀病毒,該病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖過程如圖所示,a-e表示相應的生理過程。下列有關敘述錯誤的是(

A.RNA+)既含有該病毒的基因,也含有多個起始密碼子和終止密碼子

B.過程a、c、d表示RNA的復制過程,圖中的mRNARNA+)序列相同

C.過程b、e表示翻譯過程,該過程所需的原料、tRNA和能量均來自于宿主細胞

D.HIV比較,兩者進入宿主細胞時需分別與相應的膜受體結合后再經(jīng)膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】就以下有關DNA研究的科學實驗,回答問題:

1)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的結論是_________________。艾弗里實驗的結論是______________

21952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法,完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下圖是實驗的部分過程:

寫出以上實驗的部分操作過程:

第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實現(xiàn)對噬菌體的標記?請簡要說明實驗的設計方法:__________________________________________

第二步:用被35S標記的噬菌體與沒有標記的細菌混合。

第三步:一定時間后,在攪拌器中攪拌,然后進行離心。

②赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),而不是標記在同一種噬菌體上,這其中蘊涵著怎樣的設計思想? _________

③噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要___________。

A.細菌的DNA及其氨基酸

B.噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸

D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

3)用紫外線處理大腸桿菌可誘導產(chǎn)生對T2噬菌體有抗性的大腸桿菌,這種抗性的產(chǎn)生與其細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生變化有關。下圖簡要示意處理的方法:

①在紫外線作用下,細菌的膜蛋白質(zhì)發(fā)生改變的根本原因是_____________發(fā)生改變。

②如何將圖中的抗T2噬菌體菌株從混合菌株中篩選出來?______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,圖乙為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,圖丙表示人體小腸黏膜上皮部分結構示意圖,圖丁表示人運動前后,血液中乳酸濃度的變化曲線。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(

A.圖甲中不屬于內(nèi)環(huán)境,體液中含激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

B.圖乙中②③全部通過呼吸系統(tǒng)完成

C.圖丙中葡萄糖被吸收后進入血液紅細胞所通過的內(nèi)環(huán)境為組織液血漿

D.圖丁中BC段原因是乳酸與圖甲NaHCO3反應,使pH維持基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體膝跳反射示意圖,下列相關敘述錯誤的

A.敲擊髕骨下韌帶,在ab、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

B.敲擊髕骨下韌帶,在1、23處均能檢測到動作電位

C.伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協(xié)調(diào)

D.膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同擴散方式對應的速度與物質(zhì)濃度的關系,下列相關敘 述錯誤的是

A.蛋白質(zhì)變性劑能夠抑制協(xié)助擴散,但不會抑制自由擴散

B.一定濃度范圍內(nèi),協(xié)助擴散的運輸速度高于自由擴散

C.能介導物質(zhì)X運輸?shù)牡鞍滓惨欢芙閷镔|(zhì)X的類似物的運輸

D.同一物質(zhì)可分別通過圖示的兩種方式進入細胞且均不需消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—對正常夫婦,生下患某種單基因遺傳病的兒子和正常女兒,則

A. 該致病基因位于性染色體上B. 父親不可能是該致病基因攜帶者

C. 女兒的卵細胞帶該致病基因的概率是1/3D. 這對夫婦再生一個患病孩子的概率是1/4

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