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19.下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是(  )
A.一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進化的基本單位
B.突變和基因重組為生物進化提供原材料,它們能決定生物進化的方向
C.自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型
D.若兩個動物可以進行交配并產生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、種群是生物進化的基本單位,一片樹林中的全部獼猴是一個種群,A正確;
B、自然選擇決定生物進化的方向,B錯誤;
C、自然選擇的直接對象是生物的表現(xiàn)型而不是它的基因型,C錯誤;
D、若兩個動物可以進行交配并產生可育后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離;若兩個動物可以進行交配并產生不可育后代,則說明這兩個動物之間存在生殖隔離,D錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞進行下列實驗,相關分析錯誤的是( 。
A.植株A的體細胞內最多時有4個染色體組
B.秋水仙素處理幼苗2可抑制其紡錘體的形成
C.基因重組能夠發(fā)生在實驗①和②的過程中
D.植株C培育成功說明花藥細胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項中,決定根的表皮細胞吸收土壤溶液中Ca2+數(shù)量的主要因素是( 。
A.土壤溶液中Ca2+的濃度B.土壤溶液中HCO3-的濃度
C.細胞液中Ca2+的濃度D.細胞膜上轉運Ca2+載體蛋白的數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某水稻基因型為AaBbCc(各對基因之間自由組合),利用它的花藥離體培養(yǎng),經此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有( 。
A.1種B.4種C.8種D.16種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關核酸的說法中,正確的是( 。
A.細胞中轉錄的產物有三種:tRNA、mRNA、rRNA
B.染色體是真核細胞中DNA的唯一載體
C.用派洛寧,詹納斯綠B染色劑給酵母菌染色可觀察到核酸在細胞中的分布情況
D.細胞中的核酸徹底水解可生成1種磷酸,2種五碳糖和8種含氮堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種,分別受T和t基因控制.種植基因型為TT和Tt的豌豆,兩者數(shù)量之比是2:1.兩種類型的豌豆繁殖率相同,但幼苗隱性純合致死.則在自然狀態(tài)下,F(xiàn)1成熟植株中基因型為Tt的比例為( 。
A.$\frac{2}{11}$B.$\frac{2}{9}$C.$\frac{2}{7}$D.$\frac{1}{18}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.通過對一小塊生物組織進行化學分析,其成分包括蛋白質、核酸、脂質、水、無機鹽、纖維素等物質,此組織最可能來自( 。
A.蘑菇B.地中海傘藻C.大腸桿菌D.家兔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于酶的敘述中正確有幾項( 。
①酶是活細胞產生的;
②酶的本質是蛋白質,蛋白質都是酶;
③酶能降低化學反應活化能,為化學反應提供能量;
④酶促反應與外界條件無關;
⑤蛋白酶能促進淀粉酶水解;
⑥酶只有在生物體內才起催化作用.
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某研究性學習小組調查了人群中眼皮的遺傳情況(控制眼皮的基因用A、a表示),統(tǒng)計結果如表:
組別婚配方式家庭(個)兒子(人)女兒(人)
單眼皮雙眼皮單眼皮
單眼皮單眼皮45230240
單眼皮雙眼皮22230903380
雙眼皮雙眼皮16020602164
雙眼皮單眼皮8020222119
根據(jù)表中內容,分析回答下列問題:
(1)根據(jù)表中第三組調查結果,可判斷這對性狀中的隱性狀是單眼皮.
(2)第二組抽樣家庭中,父親的基因型有AA、Aa.
(3)第一組某家庭中,母親去美容院通過外科手術將單眼皮變成雙眼皮以后,該家庭生一個雙眼皮孩子的概率為0.
(4)第三組的后代中出現(xiàn)單眼皮和雙眼皮,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離.

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