【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活

B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中

C.胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量

D.去甲腎上腺素可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息

【答案】C

【解析】胰高血糖素是激素不能提供能量，所以答案C。胰島素發(fā)揮作用后被滅活[來(lái)，乙酰膽堿合成后貯存于突觸小泡中，去甲腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)，可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息。

考點(diǎn)定位:本題考查興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人的ABO血型不僅由位于第9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定（見(jiàn)下表），還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)。在人體內(nèi)，前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H抗原，而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H抗原。H抗原在IA基因的作用下，形成A抗原；H抗原在IB基因的作用下形成B抗原；而ii的人不能轉(zhuǎn)變H抗原，其原理如下圖所示�，F(xiàn)有一O血型的父親和一B血型的母親生下一AB血型的女兒（不考慮基因突變），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）母親的基因型有________種，女兒的基因型為_____________。

（2）該女兒與一AB血型的男子結(jié)婚，已知此男子父母都為AB血型且有一O血型的妹妹。則他們生下的外孫為AB血型的的概率是_______。若發(fā)現(xiàn)男子的精子在形成過(guò)程中出現(xiàn)了一次異常（不考慮染色體變異）導(dǎo)致外孫的基因型為HHIAIAIB，可能出現(xiàn)異常的情況有____種，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一種情況：________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A.癌細(xì)胞具有細(xì)胞無(wú)限增殖的特點(diǎn)

B.老年人體內(nèi)也存在細(xì)胞增殖現(xiàn)象

C.某人因腦溢血使腦細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

D.衰老細(xì)胞核體積增大，核膜不斷向內(nèi)折疊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含脫氧核糖的是（ ）

A. 起始密碼子B. 終止子C. 質(zhì)粒D. RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果說(shuō)以莎士比亞為代表的人文主義者把神從人的精神領(lǐng)域驅(qū)逐出去，那么，把神從有生命的領(lǐng)域驅(qū)逐出去的代表人物是

A. 伽利略

B. 牛頓

C. 達(dá)爾文

D. 愛(ài)因斯坦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列示意圖分別表示某動(dòng)物(2n＝4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

(1)圖1中a～c柱中表示染色體的是__________，圖2中表示產(chǎn)生體細(xì)胞分裂時(shí)期的是__________。

(2)圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_________。

(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的___________過(guò)程。

(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱(chēng)是___________________________________________。與圖1中__________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

(5)丙時(shí)期染色體的行為特點(diǎn)是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式，A→B→C的途徑表示_________育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_____________、_______________。

（2）E方法所用的原理是__________________，而通過(guò)該過(guò)程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是____________________________________________________。

（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中a、b、c代表小分子，甲、乙、丙是生物大分子。據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 人體中，小分子b的種類(lèi)有4種

B. 圖中甲和丙是組成染色體的主要成分

C. 導(dǎo)致生物多種多樣的根本原因是甲具有多樣性

D. 遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過(guò)程只是圖中的①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蘋(píng)果成熟期有機(jī)物質(zhì)含量的變化圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S的是酶

B. 圖中五種有機(jī)物質(zhì)中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

C. 每個(gè)月采集蘋(píng)果制備樣液，用斐林試劑檢測(cè)，則10月的樣液磚紅色最深

D. 圖中的酶最有可能是淀粉酶，在該酶的作用下，蘋(píng)果細(xì)胞液濃度逐漸變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案