用雜種一代與隱性純合類型相交來測定F,遺傳因子組成的方法叫做

A．雜交 B．回交 C．自交 D．測交

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況．下列關(guān)于a、b、c所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a可表示葉綠素
B．b可表示血紅蛋白，其功能為可參與運(yùn)輸O2等
C．c可代表磷脂、脂肪、ATP、核酸等
D．圖示表明，無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程．對這一示意圖的解釋正確的是（　�。�
A．在人體內(nèi)，①、②過程可在同一細(xì)胞中完成
B．在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶
C．在乳酸菌體內(nèi)，當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí)，⑤過程會(huì)減弱
D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高桿抗病小麥（DDTT）與矮桿易染病小麥（ddtt）雜交，其F1自交后代中，矮桿抗病的純合子（ddTT）約占

A．1/16 B．1/3 C．1/8 D．1/9

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)、靖江中學(xué)高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是

A．基因組成為DD的個(gè)體產(chǎn)生基因組成為D的花粉

B．基因組成為dd的個(gè)體產(chǎn)生基因組成為d的花粉

C．基因組成為Dd的個(gè)體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉

D．基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過程是

①將某地分為10等份，在每份的中央劃—個(gè)大小為1 m2的樣方 ②將某地分為10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方 ③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，再計(jì)算平均值 ④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，相加獲得總數(shù)值

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

下圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚鞘能繼續(xù)生長是

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷（理）（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是

A．3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌

B．2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用

C．1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的

D．3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為甲�。ˋ—a）和乙�。˙—b）的遺傳系譜圖，請回答下列問題：

（1）Ⅱ一5為純合體的概率是 ，Ⅱ一6的基因型為 ，Ⅲ一13的致病基因來自于 。

（2）假如3號個(gè)體不攜帶乙病致病基因，那么Ⅲ一10和Ⅲ一13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 。

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