如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲、乙可能是下列        種細(xì)胞。
A.玉米的葉肉細(xì)胞          B.酵母菌          C.藍(lán)藻               D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)物質(zhì)通過(guò)圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,均與其上的    (填字母)成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其             的功能。
(3)圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是                
(4)研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞的主要原因是成熟的紅細(xì)胞                                                
(5)圖甲形成的組織      (填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是                                  。
(6)若圖甲、乙表示是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[  ]       
[  ]          。     


(1)A                 (2)B            控制物質(zhì)出入細(xì)胞    
(3)淀粉        纖維素  
(4)無(wú)細(xì)胞壁、細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器  
(5)不是         含有較深的葉綠素,對(duì)顏色反應(yīng)有遮蓋作用   
(6)[ 1 ] 葉綠體     [ 5 ] 大液泡       

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(11分)

(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞(     )

A.玉米的葉肉細(xì)胞B.酵母菌C.藍(lán)藻D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)圖丙中,A表示________________。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A 的厚度變小,說(shuō)明A具有________。
(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是________________。
(4)圖甲形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料?________。
(5)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖丁所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線(xiàn)如圖戊所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

①圖丁中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次是:__      _、__       _、__        _。
②圖戊中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:
_____      _、_____        _、_____        _。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲、乙可能是下列         種細(xì)胞。

A.玉米的葉肉細(xì)胞              B.酵母菌              C.藍(lán)藻           D.洋蔥根的分生區(qū)

(2)物質(zhì)通過(guò)圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,均與其上的     (填字母)成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其              的功能。

(3)圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是                  。

(4)研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞的主要原因是成熟的紅細(xì)胞                                                 。

(5)圖甲形成的組織       (填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是                                  

(6)若圖甲、乙表示是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[  ]       

[  ]           。     

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(11分)

(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞(      )

A.玉米的葉肉細(xì)胞  B.酵母菌   C.藍(lán)藻   D.洋蔥根的分生區(qū)

 (2)圖丙中,A表示________________。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A  的厚度變小,說(shuō)明A具有________。

(3)圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是________________。

(4)圖甲形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料?________。

(5)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖丁所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線(xiàn)如圖戊所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

①圖丁中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次是:__       _、__        _、__         _。

②圖戊中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:

 _____       _、_____         _、_____         _。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞(  )

A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌

C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)

(2)圖丙中,A的完整化學(xué)名稱(chēng)是________________。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說(shuō)明A具有________。

(3)物質(zhì)通過(guò)圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,均與其上的________成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是________________。

(4)圖甲形成的組織是否為很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料?________。

(5)細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系。若用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖丁所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線(xiàn)如圖戊所示。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

①圖丁中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次是:________________。

②圖戊中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是:________________。

 

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