2.紫羅蘭的單瓣與重瓣是由一對等位基因(A、a)控制的相對性狀.研究人員發(fā)現(xiàn)所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),單瓣紫羅蘭自交后代總是存在約50%的單瓣花和50%重瓣花.自交實驗結(jié)果如圖所示:

(1)根據(jù)實驗結(jié)果可知:紫羅蘭花瓣中單瓣為顯性性狀,實驗中F1重瓣紫羅蘭的基因型為aa.
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是等位基因(A、a)所在染色體發(fā)生部分缺失(不影響減數(shù)分裂過程),而且染色體缺失的花粉致死,染色體缺失的雌配子可育.若A-、a-表示基因位于缺失染色體上,A、a表示基因位于正常染色體上,請寫出上述實驗中F2單瓣紫羅蘭的雌配子基因型及其比例A-:a=1:1;雄配子的基因型為a.
(3)某興趣小組為探究“染色體缺失的花粉是否致死”,設(shè)計了如下實驗方案.
實驗步驟:
①取上述實驗中單瓣紫羅蘭的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體;
②用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得正常植株;
③統(tǒng)計、觀察子代的花瓣性狀.
實驗結(jié)果及結(jié)論:
若子代花瓣只有一種重瓣性狀表現(xiàn),則染色體缺失的花粉致死;
若子代花瓣有單瓣和重瓣兩種性狀表現(xiàn),則染色體缺失的花粉可育.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:單瓣紫羅蘭自交后代中有50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,即后代發(fā)生性狀分離,由此可以判斷顯隱性.F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)并用秋水仙素處理,理論上應(yīng)該有AA和aa兩種類型,而獲得植株只表現(xiàn)為重瓣(aa),因此可進(jìn)一步判斷A雄配子不育.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:單瓣紫羅蘭自交得F1中出現(xiàn)性狀分離,說明單瓣為顯性性狀,實驗中F1重瓣紫羅蘭的基因型為aa.
(2)F2中單瓣紫羅蘭(Aa)聯(lián)會的一對同源染色體,A基因所在的染色體部分缺失,且一條染色體上的兩條染色單體的基因相同.單瓣紫羅蘭的基因型有Aa、Aa-、A-a、A-a-,其中Aa自交后代單瓣:重瓣=3:1,Aa-自交后代全是單瓣,A-a-不能產(chǎn)生后代,說明F1的基因型為A-a,雌配子基因型及其比例是A-:a=1:1,雄配子只有a.
(3)為探究“染色體缺失的花粉是否致死”,設(shè)計如下實驗方案:
實驗步驟:
①取上述實驗中單瓣紫羅蘭的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體;
②用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得正常植株;
③統(tǒng)計、觀察子代的花瓣性狀.
實驗結(jié)果及結(jié)論:
若子代花瓣只有一種重瓣性狀表現(xiàn),則染色體缺失的花粉致死;
若子代花瓣有單瓣和重瓣兩種性狀表現(xiàn),則染色體缺失的花粉可育.
故答案為:
(1)單瓣    aa     
(2)A-:a=1:1   a
(3)單瓣紫羅蘭     用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得正常植株   只有一種重瓣性狀表現(xiàn)    有單瓣和重瓣兩種性狀表現(xiàn)

點評 本題考查分離規(guī)律、遺傳圖解的應(yīng)用,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的不同神經(jīng)中樞分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能
B.腦干中有許多維持生命活動必要的中樞,還與生物節(jié)律的控制有關(guān)
C.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次,與此生理功能對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦
D.成年人有意識地“憋尿”,說明排尿活動只受高級中樞的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性.
(2)在a〜e的五種過裎中,表示被動運輸?shù)氖莃、c、d.
(3)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a.
(4)若此為海洋魚類細(xì)胞的細(xì)胞膜,則細(xì)胞向海水中排出Na+的過程應(yīng)為a-e中的e.
(5)上述a〜e運輸方式中,a、e加入呼吸抑制劑后其跨膜轉(zhuǎn)運速率會發(fā)生變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人類遺傳病發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注,如圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病.假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳。c顯性基因的連續(xù)遺傳比較,乙病的特點是呈隔代、交叉遺傳.
(2)Ⅲ4基因型為AAXBY或AaXBY.
(3)假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為$\frac{1}{2}$.
(4)通過對上述問題的分析,為了降低后代患病的概率,達(dá)到優(yōu)生目的,應(yīng)該采取的措施有:禁止近親結(jié)婚、進(jìn)行遺傳咨詢、提倡“適齡生育”、進(jìn)行產(chǎn)前診斷(至少舉出兩點).

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17.下列有關(guān)群落演替的說法,正確的是( 。
A.群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化,不受外部環(huán)境的影響
B.退耕還林可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替
C.群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
D.群落演替是一個群落被另一個群落代替的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的(  )
A.間期B.前期C.中期D.后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)下面圖一和圖二,回答問題:

(一)圖一是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是防止色素被破壞提取該物質(zhì)時利用了萃取原理,分離該物質(zhì)的方法叫紙層析法法.
(2)過程④⑤發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤,必須有氧氣參與進(jìn)行的是⑤,較強光照下,①過程中d的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜;假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是增加(增加/減少).
(二)圖二甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化;乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化;在B點時改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,請分析回答:
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,a、b兩個時間點的含義是:光合強度等于呼吸強度.
(2)分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是①:溫度適當(dāng)升高;②:二氧化碳的濃度適當(dāng)增加.
(3)乙圖中A點與B點相比較,A點時葉綠體中C3的含量多(填“多”或“少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)腐乳的敘述,錯誤的是( 。
A.腐乳的營養(yǎng)價值高是由于其蛋白質(zhì)含量高
B.前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成
C.加鹽、酒精和香辛料除了調(diào)節(jié)口味還有殺菌作用
D.制作腐乳時酒精的含量高于12%會使后熟時間延長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列表述正確的是( 。
A.種群演替類型分為初生演替與次生演替
B.以植食性動物為食的動物稱為第二營養(yǎng)級
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失等過程
D.同等強度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

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