某學(xué)校有一塊大草坪，同學(xué)們針對草坪研究了許多生物學(xué)問題．
（1）暑假過后，同學(xué)們回到校園，發(fā)現(xiàn)草坪雜草叢生，這種現(xiàn)象叫做
 
演替．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樹蔭下和陽光直射的地方植物種類和
 
數(shù)量不相同，這體現(xiàn)了群落水平方向具有
 
分布的特點(diǎn)．
（2）園藝工人對灌木圍成的綠籬進(jìn)行定期修剪，以使綠籬長得茂密、整齊．這一園藝技術(shù)的生物學(xué)原理是
 
．
（3）有一個小組想對土壤小動物的種類多少進(jìn)行研究，請幫助他們提出要探究的問題：
 
．
（4）為了去除草坪中的雙子葉雜草，某同學(xué)提議噴灑一定濃度的某種生長素類似物，其除草的生物學(xué)原理是
 
．
實驗室中的除草劑標(biāo)簽破損，使用說明不全，為了確定其合適的使用濃度，某同學(xué)做了如下實驗設(shè)計：
濃度g．mL-1
死亡率（%）		 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2
實驗組1
實驗組2
實驗組3
平均值
①該同學(xué)的實驗設(shè)計不合理的地方是
 
，修改的具體操作是
 
．
②寫出可能影響到該實驗的無關(guān)變量
 
（至少兩項）．
考點(diǎn)：群落的演替,生長素的作用以及作用的兩重性,土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：群落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)就是指群落中的分層現(xiàn)象，群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性．
生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．其最典型的實例是頂端優(yōu)勢，即頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象．
解答： 解：（1）學(xué)校的草坪原先就有植物，只是生物種類變多，群落結(jié)構(gòu)變得更復(fù)雜，該演替屬于次生演替．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樹蔭下和陽光直射的地方植物種類和數(shù)量不相同，這體現(xiàn)了群落水平方向具有鑲嵌分布的特點(diǎn)．
（2）當(dāng)頂芽存在的時候，由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽生長素積累過多從而抑制側(cè)芽的生長．因此園藝工人對灌木圍成的綠籬進(jìn)行定期修剪，以使綠籬長得茂密、整齊，即去除頂芽，解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽的生長素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長．
（3）土壤小動物的種類多少就是土壤小動物的豐富度，因此探究問題可為：探究土壤小動物的豐富度．
（4）生長素的作用具有兩重性．由于雙子葉雜草對生長素濃度更敏感，因此為了去除草坪中的雙子葉雜草，可噴灑高濃度生長素類似物，以抑制雙子葉雜草生長．
（5）①該實驗缺少對照組，應(yīng)增加一組生長素類似物濃度為0（或清水處理）的對照組．這樣可以通過與對照組的比較得出除草劑合適的使用濃度的大概范圍．
②由于題中除草劑的不同濃度為自變量，則其它變量均為無關(guān)變量，包括植物自身的生長狀況、光照、培養(yǎng)條件等．
故答案為：
（1）次生    鑲嵌
（2）去除頂芽，解除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)側(cè)芽生長
（3）探究土壤小動物 的豐富度 （其他合理答案酌情給分）
（4）高濃度生長素類似物抑制雙子葉雜草生長（答出著重號部分給分）
（5）缺少對照組       增加一組生長素類似物濃度 為0（或清水處理）的對照組
植物自身的生長狀況、光照、培養(yǎng)條件等
點(diǎn)評：本題考查了群落的結(jié)構(gòu)和演替、生長素的兩重性及應(yīng)用，以及與生長素類似物有關(guān)的探究實驗，意在考查考生的識記能力、理解能力和實驗設(shè)計的能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂顯微照片，按細(xì)胞分裂的過程排序，正確的是（　　）
A、①→②→③→④→⑤
B、①→④→⑤→②→③
C、③→⑤→④→②→①
D、④→⑤→③→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位
B、興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
C、圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
D、興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡式，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B、構(gòu)成該肽鏈的氨基酸數(shù)目是2
C、該條肽鏈可稱為多肽
D、在合成該肽鏈時形成2個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

制定飲食配方時，要考慮不同食物的營養(yǎng)價值．蛋白質(zhì)的生物價（BV）是指消化、吸收后的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為人體蛋白質(zhì)的百分比；蛋白質(zhì)的消化率是指蛋白質(zhì)攝入后被分解為氨基酸的百分比；凈蛋白利用率（NPU）是攝入后的蛋白質(zhì)被人體細(xì)胞利用的百分比；三者的數(shù)量關(guān)系為：NPU=BV×消化率．右表為6種來源的蛋白質(zhì)的NPU和BV值．

（1）蛋類蛋白質(zhì)的消化率為
 
．
（2）比較表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，動物蛋白質(zhì)BV值通常會高于植物蛋白質(zhì)．出現(xiàn)該情況最可能的原因是
 
．
（3）在以番薯為主食的國家，通常容易出現(xiàn)蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良，請分析原因：
 
．
（4）蛋白質(zhì)在動物體內(nèi)的消化過程可表示為：蛋白質(zhì)
+H2O
酶1
多肽
H2O
酶2
氨基酸，現(xiàn)有某種鏈狀多肽，其化學(xué)式是C55H70O19N10，消化后只得到下列四種氨基酸：則：
①酶2是指
 
．
②該多肽是由
 
個氨基酸通過
 
反應(yīng)而形成的，控制該多肽合成的基因上至少有
 
個嘧啶堿基．

③如該多肽是某種激素，則該激素從合成到分泌整個過程中，參與的細(xì)胞器有
 
．
④一分子該多肽被消化后，得到
 
個谷氨酸分子．
⑤寫出由甘氨酸和丙氨酸形成的二肽的結(jié)構(gòu)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面圖1表示某淋巴細(xì)胞，膜外顆粒為抗體；圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）④是一種沒有膜的細(xì)胞器，它是
 
．抗體從合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是（用標(biāo)號）
 
．（提示⑦為囊泡）
（3）此細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器是（填序號）
 
．在抗體分泌的過程中要消耗能量，提供能量的細(xì)胞器是（填序號）
 
．
（4）請你在上圖（柱形圖）中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖．
（1）唾液淀粉酶是由唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生，可以催化淀粉分解為麥芽糖．唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
，其基本組成單位
 
．
（2）（本小題用圖中序號填寫）此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于
 
中．合成、運(yùn)輸、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是核糖體、
 
、
 
，在此過程中所需的能量是由
 
通過有氧呼吸產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

歷史上對曹操祖父的身世有不同的記載：一為大禹后代夏侯氏的后人，二為西漢相國曹參的后人，三是宦官之首曹騰的后人（如圖1所示）；如今，有至少8個族群聲稱自己是曹操的傳人．復(fù)旦大學(xué)課題組從基因?qū)用骝炞C了曹操父親的身世，及其8個族群的身份鑒定．曹鼎墓保存較好，課題組從曹鼎一顆牙齒的牙髓中獲取一些完整的DNA分子．

（1）研究所用的DNA分子應(yīng)選自
 
染色體；能通過曹鼎的相關(guān)DNA來推論曹騰與曹操的關(guān)系，理由
是
 
．
（2）曹鼎牙髓組織細(xì)胞中的DNA分子與其他組織中的DNA分子相同，但不同組織細(xì)胞形態(tài)有很大差異，其原因是
 
．
（3）課題組可以通過
 
技術(shù)手段獲取足量研究用的該DNA分子．
（4）通過基因分析發(fā)現(xiàn)：曹鼎的DNA分子有異于一般人的特征基因O2*-M268，夏侯氏、曹參的后人中均未發(fā)現(xiàn)O2*-M268基因，而且課題組認(rèn)為，曹參、夏后氏后人經(jīng)基因突變而失去特征基因的可能性非常�。埬忉尅翱赡芎苄　钡倪z傳學(xué)依據(jù)：
 
．
（5）限制性內(nèi)切酶是基因分析的重要工具．某DNA分子片段含有1000個堿基對，擴(kuò)增后，分別經(jīng)只用限制酶EcoRI與同時用EcoRI和HindⅢ兩種方法切割，再經(jīng)電泳，呈現(xiàn)如圖3所示．請在圖2中，用箭頭及切點(diǎn)位置（數(shù)字表示）指出限制酶HindⅢ對DNA片段的切割點(diǎn)．
高膽固醇血癥（FH）是家族性遺傳病，在2號染色體上存在控制LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)的ARH基因（簡單表達(dá)為A或a）；在第19號染色體某個位點(diǎn)上存在LDL受體合成基因，且致病的基因有2種，一種是導(dǎo)致受體數(shù)量減少的RⅠ（或r），另一種是受體功能不全的RⅡ（或r）．上述2號、19號染色體上的致病基因種類、個數(shù)越多，病情越重．
如圖4所示是曹操后代的一個家系中關(guān)于LDL受體的部分遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答：
（6）健康為
 
性性狀．
（7）LDL是指
 
脂蛋白，其含量升高會導(dǎo)致高膽固醇血癥的主要原因是
 
．
（8）上述遺傳系譜中的1號、3號個體的基因型依次是
 
、
 
．
（9）人群中出現(xiàn)LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)困難的FH患者的幾率為
1
2500
.10號與前妻均未表現(xiàn)LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)困難的性狀，但他們的孩子出現(xiàn)LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)困難的性狀．10號現(xiàn)任的妻子表型正常，則他們再生一個完全不帶LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)困難基因的孩子幾率是
 
．
（10）對人類而言，若以2號和19號染色體上相關(guān)膽固醇血癥的基因為基礎(chǔ)，人類可能出現(xiàn)的基因型種類有
 
 種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、沒有中心體的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂
B、沒有DNA的生物不能完成性狀遺傳
C、沒有高爾基體的細(xì)胞不能形成細(xì)胞壁
D、沒有核糖體的生物不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案