【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是( )
A.癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同
B.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
C.細(xì)胞癌變后,彼此之間的黏著性顯著降低
D.細(xì)胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因
【答案】D
【解析】癌細(xì)胞形成的根本原因是:在環(huán)境中的致癌因子影響下,細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞,因此癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同,A項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。癌細(xì)胞的主要特征之一是:在適宜條件下能無(wú)限增殖,B項(xiàng)正確;癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化,由于癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,在體內(nèi)易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,C項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng).下列敘述不正確的是( )
A.若圖甲植物①處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物②處的生長(zhǎng)素濃度大于D
B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下,③側(cè)生長(zhǎng)素濃度用圖乙中C表示,則④側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于C,不能體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處,且都小于10﹣8molL﹣1
D.10﹣8molL﹣1的生長(zhǎng)素溶液對(duì)莖為低濃度,對(duì)根、芽為高濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中a、b、c、d表示生理過(guò)程,甲、乙表示場(chǎng)所.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.a過(guò)程產(chǎn)生的[H]可以用于CO2的固定
B.c過(guò)程只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
C.用H218O處理該植物一段時(shí)間后,a、b、c、d過(guò)程的產(chǎn)物都會(huì)出現(xiàn)18O
D.該植物用于葉肉細(xì)胞中載體蛋白合成的能量可來(lái)自于a、c、d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小DNA病毒是一類(lèi)最小的單鏈動(dòng)物DNA病毒,廣泛存在于人、脊椎動(dòng)物和昆蟲(chóng)體內(nèi)。下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是
A. 該病毒進(jìn)行呼吸作用的過(guò)程中能產(chǎn)生ATP
B. 該病毒的遺傳物質(zhì)中嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù)
C. 該病毒增殖所需的原料和模板都來(lái)自宿主細(xì)胞
D. 可用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)生物體內(nèi)是否含有該病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體,適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有
①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某生物興趣小組探究不同條件下光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中氣體產(chǎn)生情況的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的CO2濃度在恒定水平。下列幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果(給予相同的環(huán)境條件),你覺(jué)得不可能出現(xiàn)的是
A. 甲、乙裝置中的水滴都右移
B. 甲、乙裝置中的水滴都左移
C. 甲裝置中的水滴不動(dòng),乙裝置中的水滴左移
D. 甲裝置中的水滴右移,乙裝置中的水滴左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為同學(xué)們用不同光照對(duì)菠菜處理一段時(shí)間后,進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 色素Ⅰ在層析液中的溶解度最高
B. 色素Ⅱ呈橙黃色,主要吸收藍(lán)紫光
C. 可看出色素的合成受外界因素的影響
D. 胡蘿卜素含量增加是植物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì),又能排除有害物質(zhì),這種特性叫( )
(A)流動(dòng)性 (B)選擇適應(yīng)性 (C)保護(hù)性 (D)選擇透性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為自然生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.只有生產(chǎn)者能完成A過(guò)程,能完成B過(guò)程的不只是消費(fèi)者
B.A和B所示的過(guò)程發(fā)生在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間
C.對(duì)于生態(tài)系統(tǒng),A過(guò)程伴隨著能量的輸入,B過(guò)程伴隨著能量的傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D.從A到B的過(guò)程中,信息傳遞可以存在也可以不存在
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