、陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,此曲線說明

A.“光斑”照射前,光合作用無法進行

B.“光斑”照射開始后,光反應(yīng)先增加,然后保持不變

C.“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D.CO2曲線AB段的變化說明暗反應(yīng)的進行與光照無關(guān)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:光斑開始前,氧氣釋放量等于二氧化碳吸收量,說明光合作用的光反應(yīng)速率等于暗反應(yīng)速率,故A錯誤;光斑開始時,氧氣的釋放量快速增加然后下降最后穩(wěn)定,說明光反應(yīng)的速率是先增加后下降最后趨于穩(wěn)定,故B錯;光斑照射后,二氧化碳的吸收速率增加的同時,氧氣的釋放量下降,說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有抑制作用,故C正確;光斑移開后,氧氣的釋放量下降的同時,二氧化碳的吸收速率也下降,說明暗反應(yīng)的進行與光照有關(guān),故D錯誤。

考點:本題主要考查光合作用過程,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。

 

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省南山中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此分析正確的是

A.光斑照射前,光合作用無法進行
B.光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C.光斑照射后,暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用
D.光斑移開后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,此曲線說明

A.“光斑”照射前,光合作用無法進行

B.“光斑”照射開始后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C.“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D.CO2曲線AB段的變化說明進行暗反應(yīng)與光照無關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,此曲線說明(   )

A.“光斑”照射前,光合作用無法進行

B.“光斑”照射開始后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C.“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用

D.CO2曲線AB段的變化說明進行暗反應(yīng)與光照無關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2010年四川省高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(理綜)生物部分 題型:選擇題

陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,它會隨太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖表示一株生長旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,此曲線說明

A.“光斑”照射前,光合作用無法進行

B.“光斑”照射開始后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加

C.“光斑”照射后O2釋放曲線的變化說明暗反應(yīng)與光反應(yīng)是相互影響的

D.CO2曲線AB段的變化說明進行暗反應(yīng)與光照無關(guān)

 

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