某校生物研究小組為研究生長素濃度對早期幼苗生長發(fā)育的影響,特設計以下實驗方案,如你是其中一員,請你一起完成該研究方案。

           (1)實驗假設:________________________________________                                               

           (2)實驗設計:

           A.材料用具:已萌發(fā)的蘿卜種子若干、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長素溶液(濃度分別為100 mg/L、10 mg/L、l mg/L、0.1 mg/L、0.01 mg/L)。

           B.方法步驟:

    ①取6個培養(yǎng)皿,___________________________________________________;

    ②使用移液管,______________________________________________________;

    ③____________________________________________________________________;

    ④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計收集的數(shù)據(jù)。

           (3)如果實驗結果(幼苗的生長情況)如下圖所示,則可以判斷,生長素促進幼苗生長的最適宜濃度范圍為                      。

    (1)不同濃度的生長素對幼苗的影響不同(2)①編號,并墊上濾紙②取等量的5種濃度的生長素溶液和蒸餾水分別滴入培養(yǎng)皿中 ③取等量的生長狀況相同的、已萌發(fā)的種子分別放入6個培養(yǎng)皿中(3)10mg/L----1mg/L


    解析:

    若探究不同濃度生長素對幼苗的影響,用等量的不同濃度梯度的生長素溶液和蒸餾水來培養(yǎng)已萌發(fā)的、生長發(fā)育情況完全相同的種子,觀察植物幼苗的生長情況。

    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:高中生物 來源:2010年湖北省武漢市華中師大一附中高三五月適應性考試理綜生物試題 題型:綜合題

    (14分)某校生物學科興趣小組為了驗證光是形成植物葉綠素的必要條件,進行了相關的實驗研究,請你幫助完成相關的實驗內(nèi)容:
    (1)實驗材料、用具:(略)
    (2)實驗步驟:
    ①選擇籽粒飽滿的新鮮小麥種子200粒,隨機均分為實驗組和對照組,將他們分別浸泡在等量且適量的清水中,經(jīng)過適宜的時間后撈出,分別播種在相同且適宜的土壤里。
    ②待兩組小麥種子長出幼苗后,將實驗組進行_____(填“照光”或“遮光”)處理,對照組進行____(填“照光”或“遮光”)處理,在其它適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。
    ③分別稱取5g實驗組和對照組小麥成熟葉片,剪碎,依次放入兩個研缽中,向研缽中加入少許____________,再加入5ml______,進行迅速、充分的研磨。
    ④余下步驟按《葉綠體中色素的提取和分離》實驗的正確操作程序進行。
    ⑤幾分鐘后,取出濾紙條。待濾紙條干燥后,觀察實驗組和對照組濾紙條上的色素帶分布情況及色素帶顏色。
    (3)實驗結果預測:_______________________________________________________________________________________________________。
    實驗結果的分析:________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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    科目:高中生物 來源:2010年湖北省武漢市師大一附中高三五月適應性考試理綜生物試題 題型:綜合題

    (14分)某校生物學科興趣小組為了驗證光是形成植物葉綠素的必要條件,進行了相關的實驗研究,請你幫助完成相關的實驗內(nèi)容:

    (1)實驗材料、用具:(略)

    (2)實驗步驟:

    ①選擇籽粒飽滿的新鮮小麥種子200粒,隨機均分為實驗組和對照組,將他們分別浸泡在等量且適量的清水中,經(jīng)過適宜的時間后撈出,分別播種在相同且適宜的土壤里。

    ②待兩組小麥種子長出幼苗后,將實驗組進行_____(填“照光”或“遮光”)處理,對照組進行____(填“照光”或“遮光”)處理,在其它適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

    ③分別稱取5g實驗組和對照組小麥成熟葉片,剪碎,依次放入兩個研缽中,向研缽中加入少許____________,再加入5ml______,進行迅速、充分的研磨。

    ④余下步驟按《葉綠體中色素的提取和分離》實驗的正確操作程序進行。

    ⑤幾分鐘后,取出濾紙條。待濾紙條干燥后,觀察實驗組和對照組濾紙條上的色素帶分布情況及色素帶顏色。

    (3)實驗結果預測:_______________________________________________________________________________________________________。

    實驗結果的分析:________________________________________________________________________________________________________________________________________。

     

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    科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

    某校生物學科興趣小組為了驗證光是形成植物葉綠素的必要條件,進行了相關的實驗研究,請你幫助完成相關的實驗內(nèi)容:

    (1)實驗材料、用具:(略)

    (2)實驗步驟:

    ①選擇籽粒飽滿的新鮮小麥種子200粒,隨機均分為實驗組和對照組,將他們分別浸泡在等量且適量的清水中,經(jīng)過適宜的時間后撈出,分別播種在相同且適宜的土壤里。

    ②待兩組小麥種子長出幼苗后,將實驗組進行_____(填“照光”或“遮光”)處理,對照組進行____(填“照光”或“遮光”)處理,在其它適宜且相同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

    ③分別稱取5g實驗組和對照組小麥成熟葉片,剪碎,依次放入兩個研缽中,向研缽中加入少許____________,再加入5ml______,進行迅速、充分的研磨。

    ④余下步驟按《葉綠體中色素的提取和分離》實驗的正確操作程序進行。

    ⑤幾分鐘后,取出濾紙條。待濾紙條干燥后,觀察實驗組和對照組濾紙條上的色素帶分布情況及色素帶顏色。

    (3)實驗結果預測:_______________________________________________________________________________________________________。

    實驗結果的分析:________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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