下列有關(guān)“肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗”與“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、兩者都運用了放射性同位素標(biāo)記的實驗方法
B、兩者都運用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì)
C、后者的實驗結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)
D、前者的實驗結(jié)果表明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題：
分析：1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實驗證明噬菌體中只有DNA才進入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，進而證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗沒有運用放射性同位素標(biāo)記法，A錯誤；
B、者都運用了一定的方法區(qū)分微生物的DNA和蛋白質(zhì)，前者通過提純技術(shù)，后者利用噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進入細(xì)菌的原理，B正確；
C、后者的實驗結(jié)果表明噬菌體中只有DNA才進入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，C正確；
D、前者的實驗結(jié)果表明DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)，D正確．
故選：A．
點評：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的方法、實驗設(shè)計思路、實驗過程、實驗現(xiàn)象及結(jié)論，能對兩者進行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定，生物體內(nèi)某化合物含C、H、O、N、S元素，下列過程與該類化合物功能無關(guān)的是（　�。�
A、攜帶氨基酸進入核糖體
B、與抗原特異性的結(jié)合
C、運載葡萄糖進入細(xì)胞內(nèi)
D、催化[H]和O2生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

精子細(xì)胞的變形不包括（　　）
A、中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)育為頂體
C、線粒體聚集形成線粒體鞘
D、細(xì)胞內(nèi)的部分物質(zhì)形成原生質(zhì)滴

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)變異和進化的敘述，正確的是（　�。�
A、無籽西瓜不可育，所以無籽性狀屬于不可遺傳的變異
B、自然選擇是定向的，并決定進化的方向
C、能否交配能判定兩種生物是不是同一物種
D、用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)一定能得到葉片和果實較小的單倍體植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用正確的是（　　）
A、通過有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖原和脂肪，后者產(chǎn)生的水更多
B、水果貯存時充入N2和CO2的目的主要是抑制無氧呼吸，延長水果的貯存時間
C、真核生物有氧呼吸的主要場所是線粒體，線粒體內(nèi)不存在基因表達的過程
D、提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會因劇烈運動產(chǎn)生大量的酒精對細(xì)胞造成傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列
B、構(gòu)成基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)相等
C、基因是4種堿基對的隨機排列
D、基因能夠存儲遺傳信息且可以準(zhǔn)確復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時期的圖象，據(jù)圖分析作出的判斷正確的是（　�。�
A、下一細(xì)胞周期開始于圖②時期的結(jié)束
B、若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為 ①→④→③→②，共同構(gòu)成了一個完整的細(xì)胞周期
C、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個DNA分子
D、圖①時期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于精子、卵細(xì)胞形成過程的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、一個精原細(xì)胞可形成4個精子
B、精子、卵細(xì)胞的形成要經(jīng)過變形階段
C、精子形成過程中細(xì)胞質(zhì)分裂不均等
D、卵細(xì)胞形成過程中細(xì)胞質(zhì)均等分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：
（1）要實現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用
 
處理，然后在恰當(dāng)時期采集卵子．通過②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精，要對精子進行獲能處理，對羊的精子常用化學(xué)誘導(dǎo)法，即用一定濃度的
 
誘導(dǎo)精子獲能．
（2）若我們已知白蛋白基因的堿基序列，一般采用
 
獲取目的基因．要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達，完整的基因表達載體要包括目的基因、
 
、
 
、標(biāo)記基因等部分．
（3）過程④需將重組質(zhì)粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內(nèi)，在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是
 
．
（4）為了使胚胎移植能成功，需要對代孕奶山羊C進行
 
處理，使之與供體的生理狀況保持相同．

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