當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí)，參與此過(guò)程的高級(jí)中樞是

A．語(yǔ)言中樞 B．身體感覺(jué)中樞

C．軀體運(yùn)動(dòng)中樞 D．A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是

A．不同時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B．不同時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

C．同一時(shí)期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D．同一時(shí)期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后用顯微鏡觀察，未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。以下推測(cè)不合理的是

A．所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞

B．KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度

C．活細(xì)胞在高濃度的鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離

D．細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)。

據(jù)圖回答：

（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及 個(gè)神經(jīng)元，含有 個(gè)突觸。

（2）如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮。由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是 、 。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合，引起反應(yīng)，“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是 。

（3）已知ab=bd，則刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn) 次，如刺激c點(diǎn)，則偏轉(zhuǎn) 次。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞可直接接受抗原刺激增殖、分化為漿細(xì)胞

B．二次免疫比初次免疫效果強(qiáng)，是由于記憶細(xì)胞的緣故

C．病毒通常是先進(jìn)行體液免疫后進(jìn)行細(xì)胞免疫

D．抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)、植物糖類、脂肪的分類與比較，正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京朝陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物炭是指利用炭化技術(shù)使生物質(zhì)在缺氧條件下不完全燃燒所產(chǎn)生的富碳產(chǎn)物。科研人員以玉米秸稈（生物炭原材料）、北方粳稻為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

處理方式

北方粳稻不同發(fā)育期的根鮮重（g）

分蘗期

拔節(jié)期

抽穗期

灌漿期

Ⅰ

？

28．12

48．99

62．36

63．06

Ⅱ

每千克干土加10g生物炭

50．86

49．97

71．09

69．91

Ⅲ

每千克干土加20g生物炭

37．63

51．33

69．79

64．12

Ⅳ

每千克干土加40g生物炭

35．10

55．07

67．55

71．47

（1）選擇___________的北方粳稻，移栽至各組土壤中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中,Ⅰ組為對(duì)照組，處理方式為___________。

（2）與Ⅰ組相比，___________期，生物炭對(duì)根鮮重的促進(jìn)作用最大，該時(shí)期___________組實(shí)驗(yàn)的處理方式對(duì)根鮮重的促進(jìn)作用最明顯。

（3）生物炭本身質(zhì)輕、多孔, 施入土壤后可提高土壤肥力和肥料利用效率，它還富含一些作物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)元素, 故此研究成果對(duì)在實(shí)踐中遵循生態(tài)工程的___________原理具有指導(dǎo)意義。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是

A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二重點(diǎn)班上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是 （ ）。

A．甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水

C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案