分析 據(jù)圖分析:A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,C表示有氧呼吸.光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物,同時釋放氧氣的過程.光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段.有氧呼吸是指細胞漿葡萄糖等有機物在氧氣的參與下主要在線粒體內(nèi)分解為水和二氧化碳等有機物,同時釋放能量的過程
解答 解:(1)據(jù)圖分析,A表示光反應(yīng)階段,發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜上.葉綠素分子吸收光能后,轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能,儲存在ATP中.產(chǎn)生的ATP和[H]將用于C3化合物的還原.
(2)圖中B表示的生理過程為暗反應(yīng),此過程發(fā)生的場所是在葉綠體基質(zhì).停止光照,光反應(yīng)停止,還原氫和ATP不能正常生成,導(dǎo)致C3化合物還原受阻,C5化合物來源減少;二氧化碳供應(yīng)正常,C5化合物去路正常,最終導(dǎo)致C5化合物含量下降.
(3)表示有氧呼吸,其中生成的ATP所水解釋放的能量直接用于植物的各項生命活動.第一階段發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),第二階段生成二氧化碳是在線粒體基質(zhì),產(chǎn)生水是在第三階段線粒體內(nèi)膜上形成的,有氧呼吸的反應(yīng)式為.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 葉綠體的類囊體的薄膜上(或基粒) 光能 ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP C3
(2)暗反應(yīng) 葉綠體的基質(zhì) 下降(減少)
(3)有氧呼吸 生命活動 細胞質(zhì)基質(zhì) 二 三
點評 本題是知識點是呼吸作用和光反應(yīng)、暗反應(yīng)的反應(yīng)物以及產(chǎn)物的考查,結(jié)合呼吸作用、光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識點并對呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關(guān)方程式清楚的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的重要成分 | B. | 保溫作用 | ||
C. | 在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸 | D. | 細胞內(nèi)主要的貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量 | |
B. | 在此生態(tài)系統(tǒng)中,若一只狼捕食了一只野兔,則該狼獲得該野兔約10%~20%的能量 | |
C. | B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和 | |
D. | 因流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素 | |
B. | 胰高血糖素、性激素、生長激素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色 | |
C. | 細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值,種子萌發(fā)時比休眠時低 | |
D. | 哺乳動物血液中鈣離子含量高,會出現(xiàn)抽搐癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小分子物質(zhì)不可能通過胞吐的方式運輸?shù)郊毎?/td> | |
B. | 細胞中蛋白質(zhì)的運輸必需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
C. | RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經(jīng)核孔運輸 | |
D. | 葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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